2026.1月周六上午班寒假2

寒假开启pet的长篇精读，多主题尝试。带着生词以及不选择生活主题，多角度来涉猎广泛的阅读内容。

第一篇日常主题，娃儿们看着觉得有难度，两次课之后，看完自信地说，看完还行。泛读第二篇ai主题，发现背景知识不熟悉的情况下，内容真的还是有难度。

第二篇父母与孩子的交流，似乎是因为感同身受，所以娃儿们把内容看成了笑话甚至是别人家的故事来娱乐自己，尝试独立进行相关长篇的思维图。

前面两篇的速度慢一些。第三篇开始，顺利自主进行朗读和理解，自动过滤掉不认识的词，反正不认得所以就直接放过，根据自己可以理解的部分串联所有的内容，基本上大差不差地呈现了所有的段落。唯一需要练习的是，陈述的方式。不需要用整句来罗列，把具体的段落主旨写出来，然后罗列相关的细节或者观点，甚至是例子。然后把每一段的内容都展示出来，罗列出全篇的构架。从娃儿们的导图来看，基本的框架搭起来了，只需要提升自己的表述和总结。

第四篇和第五篇，完全进行独立任务。

第一次看的时候，还是会有一些犹豫，基于课堂的状态，只能畏难而上，没有退路。Kevin首当其冲，科普类的文章因为自己喜欢，而且似乎逻辑线索自己的理解非常清晰所以上手很快，而且也是第一个写完的，没想到和我在讨论的时候，结构呈现还不错，只是呈现的内容还可以更加简洁一些，让架构看的更加清楚。

Elsa第二个完成，主旨和细节罗列都非常清楚，而且层次和表达都不错。

Chris开始的时候有一些卡住，耽误了一些时间，对于有一些难的部分，都会出现这样的状态，在没有退路的情况下，只能迎难而上，花的时间多一点，最后完成的结果非常好。无论是全篇的结构还是细节的罗列，包括表达的方式都不错，唯一需要提升的是，时间和熟练度。

本来这部分的内容就是在练习娃儿们的胆量和勇气，带着生词或者长句子来阅读，是否可以克服自己的畏难情绪，投入其中把自己可以理解的部分进行呈现。

然后趁机进行了pet真题的练习，娃儿们发现part1的部分相对比较简单，阅读起来也相对轻松，看来第一步的胆量已经建立了，后续只需要继续提升阅读的速度和准确率了。

听力部分，娃儿们面对密集的信息以及较长的表达，甚至是多样的表达方式，真的需要时间来消化，速度、内容和表达方式的多元，每一个部分都需要更专注的经历和更明确的判断，这一部分的能力并不能依赖一时的技巧来达成，只能在每天的练习过程中一点点积累，这个习惯和能力，也是娃儿们在继续学习的过程中必备的能力。需要在接下来的学习中，有意识地练习和积累。

Elsa基本上目前可以达到20个正确度，在优秀的附近徘徊。Kevin，Chris基本上在通过和优秀之间浮动，与专注度有关，有时候抓不住关键点，所以就遗漏了信息。所以接下来的听力练习，需要提升自己的细节判断力，抓住关键点，对于词汇、短语和句子的积累，代入到情景里重复理解，反复来泛听和精听，真正把握语速和内容的表达，这样才能提升自己的能力真正听懂。

学习的方法在练习过程中有了基本的认识，回家的学习考验的是娃儿们的真正自主能力和执行力，每天的听读练习，口语的表达一样也不能少，如何让自己越来越主动、积极，同时更加清楚知道自己如何来做，这也是对接下来学习意识的培养。

希望娃儿们在新的一年突破自己，一点点成长！