记第一堂公开课

教学反思:

今天上了实习以来第一节数学公开课《平行与垂直》。这节课是属于“空间与图形”这一领域的内容，四年级的学生由于年纪尚小对这方面的理解还较为欠缺，那么在新授过程中概念的讲解就尤为重要。在选课的时候刘老师就指出上这堂课具有很大挑战性，最后还是决定试一试。

从开始编写教案、制作课件、试课再到正式上课，这堂课在刘老师的指导之下最后呈现得还较为完整，总体上达到了预期的目标，但同时也存在很多细节方面的问题，还需要在往后的实践中不断改善和进步。

在各位老师的评课和个人的上课感受中，我总结出了自己存在的以下问题:第一，课堂内容较满，忽略了学生对新知识的吸收能力。第二，对学生回答问题时出现的错误没有做到及时的指正，对课堂内容的预测能力还需要加强。第三，讲解平行这样的专业概念的时候表达过于口语化，本来认为这样会更便于同学们理解，但这样的表达太不严谨，作为授课教师需要避免。第四，教学用具的选择要考虑到大部分学生的视觉效果，重点突出要展示的部分。第五，课件整体效果可以多设置动画效果，增加趣味性。

总而言之，我认为公开课是提高教学技能的最直接方式，老师们提出的宝贵建议是自己目前尚未达到的层次和下次应该为之努力的方向。衷心感谢各位老师的听课和点评，希望下次能带来更好的课堂表现！