《给教师的建议》第4～6章

摘录如下：1、小学教师最重要的任务就是构筑一个牢固的知识的地基。首先要注意基本的读写能力。接着，作业就带有游戏的性质，这种游戏里鲜明地表示出自我教育、自我检查的成分。数学里，要牢记一些运算。

2、尽力为孩子的识记、记熟创造一个智力背景，即记忆点后面的背景资料。

3、对待后进生，最有效的手段是扩大他们的阅读范围。因为阅读能教给他们思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。

感想：阅读能提高孩子的学习成绩，我是知道的，从十几年的教学生涯中，可以发现成绩优异的孩子基本都会阅读，甚至是喜好阅读，爱不释手。可惜，目前为止，还是无法引起家长们的重视，很多家长甚至没有参与到孩子的学习方面的教育中来，顺其自然的比较多！这让我百思不得其解。

当然，也有家长向我反馈：“老师，我的孩子每个星期看了几本课外书，还是不会读书呀，看课外书有个什么用？”说实在的，针对这种情况，我不知如何反驳他，但昨天在这本书里的第3章里我找到答案：你的孩子是有思考的看书吗？唯有阅读中思考，思考中阅读，才能锻炼思维吧？读一本书，一定要留下痕迹，否则如水上写字，毫无作用吧！

好了，今日读书到此，晚安！