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巴彦淖尔市未成年人心理健康辅导中心第四期心理志愿者培训圆满结束

2018-12-28  本文已影响5人  田进军心理师

巴彦淖尔市未成年人心理健康辅导中心第四期心理志愿者培训圆满结束

原创: 润心 

2018年12月26日-28日,由巴彦淖尔市教育局,巴彦淖尔市文明办主办,润心心理培训中心协办的第四期心理志愿者培训如期举行。

经过前期周密的准备与巴市教育局,文明办的通力协作,培训圆满成功。

开展此次培训,对于提升未成年人心理健康辅导中心心理志愿者的服务的能力以及提升心理工作者实践技能有着重要的意义!我们相信,科学有效地为未成年人做好心理健康教育工作是我们时代的使命,更是我们教育工作者以及心理工作者的重要使命!

感谢巴市教育局,文明办,每位心理工作者为孩子们所做的所有努力!

周明老师的沙盘游戏课程

周明老师在第一天,主要集中性的给大家讲解了沙盘游戏(箱庭疗法)的理论基础,包括分析心理学,荣格,个体潜意识,集体潜意识,原型,情结,阴影等概念。让大家首先了解了沙盘游戏的理论来源,并为接下来的实操分析奠定了基础!

周明老师每天在课上都会带大家重温之前学习的东西,避免学员们学一段忘一段!

周明老师不仅会给大家讲解很多之前他遇到的案例,从而加深大家对于概念化知识的理解。另外,现场指导式的实际操作,不仅让大家切身感受到了沙盘的治疗作用,同时也更加细致的进行了体验学习。

刘钢老师叙事疗法课程

所谓叙事心理治疗,是咨询者运用不评价、不预设的方法,帮助案主找出遗漏片段,以唤起案主改变内在力量的过程。叙事治疗,即如何通过建构故事和倾听他人的故事来处理经验感兴趣。

叙事疗法认为,人类活动和经历更多地是充满了“意义”和故事,而不是逻辑论点和法律条文,它是交流意义的工具。人类学家布鲁纳指出:“故事一开始就已经包括开始和结束,因而给了我们框架,使我们得以诠释现在”。案主在选择和述说其生命故事的时候,会维持故事主要的信息,符合故事的主题,往往会遗漏一些片段,为了找出这些遗漏的片段,咨询师会帮助案主发展出双重故事。例如,有学生在叙事治疗中谈到“他的问题故事”,而咨询师会引导他说出另一段他自己不曾察觉的部分,进而帮助他自行找出问题的解决之道,而不是咨询师直接给予建议。也就是在咨询过程中唤起当事人生命中曾经活动过的、积极的东西,以增加其改变的动力。在叙事心理治疗中,咨询师最常问的一句话是:“你是怎么办到的?”随后,会将焦点放在案主曾经的努力,或他内在的知识和力量上,引导他走出自己的困境。

叙事治疗是后现代心理治疗中越来越受欢迎的一种治疗方法。

“每个人都是面对自己问题的主人”

叙事治疗相信,每个人都是面对自己问题的主人。

我们每个人,不管遇到怎样的困难,有的人生在单亲家庭,有的人遭受家庭暴力,有的人身体不好,有的人从小自卑……人真的很不容易,要面对那么多的问题。但我们能够走到今天,一定是有办法在支撑,所以我们都是面对自己问题的专家。

“放下主流文化的评价”当人们觉得自己有很多问题的时候,他就会觉得自己是不好的,这叫“问题的自我认同”。带着问题的故事,我们称它为主线故事。而有些生命中故事没有被看到,那是可以让人有力量的故事。

主流文化影响我们,这是叙事流派的主轴,我们认为自己就是问题,认为自己是没有力量的。叙事治疗就是帮我们把问题和人剥离开,将问题“外化”,解构主流文化对我们的影响。叙事治疗认为每个人都是面对自己问题的专家,都是生命的主人。虽然很多问题还没有找到答案,但是慢慢地去走,去看,我们一定会找到属于自己生命的力量。老师在贯穿课堂全过程时,总提到的一句话是叙事注重的是“生命影响生命”。

三天的时间,我们不敢保证能让每一位老师成为心理学大师,但却一定可以给每一位老师以兴趣、勇气、千里之行始于足下的心念与信念!

课程虽暂告一段落,但我们相信课程中的所有收获与感悟一定会一直伴随、影响着每一位老师!

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