记孩子的学习和家长的关联性

5月29日初训两小时背出圆周率后40位

5月31日复训两小时背出圆周率后100位

6月2日到6月6日我在汨罗屈原奔波

奶奶负责孩子的幼儿园及各种兴趣班的接送

6月6日晚爸爸接他们来外婆家

2号到6号孩子每天要完成的任务单，奶奶需要配合的事我提前就安排好并打印成①张表格

七号早上我检查孩子的任务单，完成了的都不错，但也有以为不用做的没有完成，基于我没在家奶奶爸爸初次接手管他，也就能原谅他还要表扬他鼓励他，告诉他以后妈妈不在家，记得自己将任务单一一完成，孩子很开心的答应！

6号之前奶奶在家会要求他背一到两遍圆周率，7号一早我检测圆周率后100位背诵花了56秒，还有点卡壳但很快能重新进入记忆画面准确说出

今早再检测圆周率背诵，38秒没有卡壳完整无误背出

其实在我加入仟偲之前，孩子学珠心算我也没有想去给孩子提速，去仟偲咨询了解后说一定要练心算提速度，还有魔方会玩了后期就是不断的突破自己，把速度提上来，哪怕每次只提速一秒，其实对孩子的专注力，潜能开发是有很大帮助的

所以从三月份开始我们开始了心算，魔方的提速，每次都记录时间，就算去北京旅游我们也不耽误，最终功夫不负有心人，孩子心算明显提速，提前进入新的珠心算第二阶段学习，也有资格参加晋级比赛，而孩子对钢琴的坚持，画画兴趣的提高相信也是因为我们坚持下来的结果

很喜欢这句话——没有不陪伴就优秀的孩子！

总是羡慕别人家的孩子懂事乖巧学习成绩好，总说自己的孩子这啊那啊的问题，把所有问题都一股脑推到孩子身上，也还有责怪学校老师没有认真教的家长！却从来不反思自己！

孩子学习不止是老师和孩子的事，家长有没有在家陪伴督促，复习巩固是最重要的，当孩子养成一个好的学习习惯，后期就不会让家长头疼每次写作业要喊，良好的生活习惯，学习习惯养成，其实也是对今后工作态度的一种潜意识培养

6月4号那天去一所学校发邀请函，一个老师看我在整理邀请函，了解了全脑开发的重要性，老师很客观的说了几句我也一直认同的观点，他说：孩子，资质有个体差异，但学习最终还是靠勤奋，不排除天才的存在，但天才绝对不是打娘胎里来的！很多学生，老师用同样的方法教学，为什么就只有个别的一小部分的能掌握呢……老师的话估计也是所有老师所要说的吧，把孩子交给幼儿园，学校，啥啥都拜托给了老师………

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