百炼成钢的午休

        大美老师站在休息室门口，目送着一个一个的孩子们走到自己的床铺前。这是一家中等以上的幼儿园。室内硬件设施基本达标，有活动室，有舞蹈室各种广角，但是没有户外活动场地。办学资质比较长，教师队伍专业人数80%上下；管理较为严格有序，新员工有培训方案，定期有教师示范课，工作会议总结；教职工上下班及教师值班制度比较健全；统一被褥，但是服装没有要求，孩子入园时比较准时，离园时间比较严格；全园幼儿人数在300左右，但是班容量较大，教师的任务比较重。因为教师工资是与幼儿人数及出勤率相挂钩的，所以，每个班的老师都不会抱怨自己班的孩子多。因为孩子人数多，出勤率高，那么教师的工资就会高。

        回到休息室，孩子们都坐在了自己的床尾，大美老师清了清嗓子说：“小朋友们，把你们的小鞋子摆放整齐，放在小床的下面，把外套脱下来，放在床尾，然后躺好了，盖上自己的小被子。”大部分孩子可以按照老师的要求做好。孩子们如果能够按照老师的要求做好，老师那是相当的欣慰。可是也有一部分小朋友根本没有听懂或没有听到老师的话。有的穿着鞋子坐在小床上东看看西瞧瞧；有的则穿着鞋子直接躺了上去；有的则把被子拽到了地上；有的则把裤子袜子全脱光了……这些行为老师都会一一帮助更正。帮助他们躺好，帮着给孩子们盖好。正当大家都躺好了，眼睛盯着天花板，睡意正浓时，“哇”的一声，这一声大多数孩子都会惊醒。这个时候，老师会第一时间奔向“哇”的一声，把她抱起来哄睡。让老师哄抱的孩子这个问题很好解决，只要老师哄着，抱一会儿，她就能入睡。如果你遇到了既不让你哄，也不让你抱的孩子，跟你好像不投缘的孩子，怎么办呢？小（一））班里出现了这样一位小男孩，他叫航航。大美老师听到哭声，立刻赶赴现场，蹲下来，安静的看着他……大约五秒钟后，大美老师轻轻的清了清嗓子，压着声音的气流说：“别哭，我抱抱你好吗？”航航哭着说：“我不要你抱!我要回家睡我的大床!”大美老师说：“那好，你起来吧。你别哭，我带你去找大床。”航航一下子坐了起来，拿起他的小鞋子，可是自己怎么也穿不上。大美老师说：“要我帮你穿上吗？”航航瞪大眼睛，望着大美老师没有说话。大美老师一边帮她穿鞋子，一边不停的对航航笑着，航航也不停的打量着大美老师，她能感觉到大美老师是一位值得信任的老师，他们老师一定是喜欢他的。鞋子穿好了，大美老师问航航：“你说，我们能找到一张大床吗？”航航疑惑的望着大美老师。大美老师带着他去了几个老生宿舍，发现小伙伴们都安安静静的躺在床上，有的流着口水，有的还打呼呢。大美老师说：“哎呀，小朋友们睡得可真香呀!他们一定是在做一个美梦吧。航航，你会做梦吗？我们回去试一下，看有什么好的东西会来到航航的梦里呢？”航航没有反对，于是他们又来到了自己的休息室，回到自己的小床上。大美老师说：“闭上小眼睛，做一个美梦，你一定要记得自己的梦哦，我想知道什么好的东西会跑到你的梦里去呀？”大美老师把航航的两只小手叠放在一起，然后离开了，航航睡着了吗？没有。大美老师刚回到自己的位置，正准备躺一会儿呢，只听航航“哇”的一声，又哭了……大美老师赶紧来到航航的床前，蹲下来，拉起他的小手，安静的看着他，没有说话。航航停止了哭声，侧过身来面对着他们老师。大美老师见状，便侧身坐在了航航的小床上，依然拉着他的小手，一句话也没说。也就二分钟的时间，航航突然自然地松开了大美老师的手，睡着了。

        中国有一句老话：一回生，二回熟，三回是朋友。孩子跟你生的时候，不要太过热情，不要冒然的触碰他的小手，以及身体的其他部位，更不要去抱他。他跟你生的时候，你膨胀的热情会让让他感觉到你很强势，会吓到他的。请与他保持一米距离，等着他认为你是安全的。二回熟的时候，你要把自己的威严建立起来，把孩子要守的规矩给孩子定格下来。三回是朋友的时候，你会收获满满：孩子们拥有了良好的行为习惯，你只需按照教程一步步完成课业。孩子们情绪稳定，课堂易控，你的教学才会完美。