清联赏读二十三

滕王阁　宋荦

依然极浦遥天，想见阁中帝子；

安得长风巨浪，送来江上才人。

一、注释

1.滕王阁——唐高祖子元婴为洪州刺史时所建。后元婴封滕王，故名。故址在今江西省南昌市赣江滨。其后阎伯屿为洪州牧，宴群僚于阁上，王勃省父过此，即席作《滕王阁序》。

2.宋荦—— 清河南商丘人，字牧仲，号漫堂，又号西陂。宋权子。顺治间，以大臣子列侍卫。康熙间，任江宁巡抚，尽力供应圣祖南巡。后入为吏部尚书。少与侯方域为文友，诗文与王士禛齐名。精鉴藏，善画。有《绵津山人集》，晚年别刻名《西西陂类稿》。

3.极浦——遥远的水滨。

4.遥天——长空。

5.帝子——帝王之子。联中指唐高祖李渊之子元婴。

6.长风——大风。

7.才人——有才能的人，有才情的人。联中指王勃。

二、赏读

1.格律

依然极浦遥天，想见阁中帝子；

平平仄仄平平，仄仄仄平仄仄；

安得长风巨浪，送来江上才人。

平仄平平仄仄，仄平平仄平平。

上下联，单联内246节奏点平仄交替，上下各分句对应的246节奏点平仄相反。

上联句脚：平仄，下联句脚：仄平。

2.对仗

上下联一分句：

“依然”和“安得”状中结构词组相对；“极浦”和“长风”偏正结构词组相对；“遥天”和“巨浪”偏正结构词组相对。

上下联二分句：

“想见”和“送来”动补结构词组相对；“阁中”和“江上”偏正结构词组相对；“帝子”和“才人”偏正结构词组相对。

3.联意

滕王阁　宋荦

依然极浦遥天，想见阁中帝子；

安得长风巨浪，送来江上才人。

滕王阁依旧静静地伫立在那万里长空下的远水之滨，可是当年阁中的滕王李元婴，却再也难以见到了；

又从哪里可以得到大风和巨浪，能够送来像王勃那样有才能的人呢！

4.评赏

此联联题是“滕王阁”，那么上下联是如何围绕联题来写的呢？

上联，主要写滕王阁的建造者李元婴。为什么要写李元婴呢？那就要先来看看李元婴是什么人吧。

李元婴是唐代开国君主高祖李渊第二十二子，唐太宗李世民之弟。贞观十三年，由于李元婴任职山东滕县，被封为滕王，实封八百户。从正史上看，滕王在政绩方面几乎是一无是处、毫无所长。但滕王却是一位画家，同时也是音乐家，很懂歌舞。当年创建高阁，乃亭榭歌舞之盛，所谓歌舞兴阁也。滕王阁是歌舞之地，是文化殿堂。

知道了李元婴是什么人，那么作者感叹再也难以见到李元婴的言外之意，就比较明了啦，那就是感叹歌舞升平的盛世不在了，借古伤今也！化用了《滕王阁序》“阁中帝子今何在？槛外长江空自流。”之句。

下联，主要写为滕王阁作序的王勃，这里有一个故事。

唐高宗咸亨二年（671年），洪都（今南昌）都督阎伯屿重修滕王阁。阁成，阎公定于九月九日重阳节，于阁上大宴宾客，饮酒赋诗。事前命他的女婿作一篇序文，欲在席间炫耀其婿的才华。当时王勃省亲过洪州，九月八日来到马当山时，距南昌尚有七百里。夜间王勃梦见水神相告阎都督宴客之事，并答应他愿“助风一帆”。第二天一早，果然抵达南昌，刚好赶上滕王阁宴会。听到阎公命大家作一篇序文，王勃竟不谦让，立成一序。阎伯屿很不高兴，命人看王勃下笔，如有佳句即报。当看到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”句，阎公不禁叹赏道：“此天才也。”

作者感叹，“从哪里可以得到大风巨浪，能够送来王勃这样有才能的人”，其主旨是承接上联“国之不兴”之意，言“国之无才”也。

整幅联，通过写与滕王阁有关的两个重要人物李元婴和王勃，在抚今追昔中，生发了“国之不兴，国之无才”之叹惋情怀。