《如父如子》教育面面观

1 所谓的“快乐教育“是不现实的，任何国家的孩子上学都是辛苦的。

在日本，上个小学还要入学考试，连家长都一齐考，必须参加考前培训才能通过。

任何国家，任何孩子，想要成功，都必须付出足够的努力，没有人随随便便成功，只有人随随便便失败。

所谓的“快乐教育”是骗人的，尊重孩子天性，是懒惰家长找的借口，是对孩子的前途不负责任，是要孩子将来承担父母的错。

2  母亲性格对孩子影响大，母亲的一言一行影响着孩子的行为。

绿的不争不抢，懦弱不自信深深影响着庆多；而里惠子的活泼开朗，自信又使琉晴自信满满，深明大义，活泼好动。

虽然他们没有血缘关系，但长期的共同生活，使孩子们的性格深深打上了养母的烙印。

3 原生家庭关系到新生家庭的幸福。

良多有一个“从不会与孩子一起放风筝”的父亲，所以良多在家最多是指挥和指责，表现出工作上的“认真对待”，一条条规则板上钉钉，容不得反叛的余地，家中冷冷清清，缺乏温暖。

大雄和里惠子都在开明的家庭长大，所以在他们家里，孩子吃饭没有规则束缚，琉晴大大咧咧的性格有问不完的“为什么”，身上尽现“开朗，勇敢，友爱”

4 个人努力是成败的关键，不要一味抱怨

辅多和良多迥然不同的人生境遇，在同样败落的家庭里，良多凭借自己的能力，自己供养自己上学，努力，最终成为大企业的管理者，而辅多穷极一生，也只是不入流公司的小职员

《如父如子》还没读完，今天先写这么多。