2022年5月19日《纪律教育》培训总结—赵轻+春蕾五幼

一.感受

1.为什么要指导有攻击性的孩子，其实这就是他们自身的需要。火象形孩子特征:行动快于思考，快于语言，他们遇到一个事情的时候来不及来不及想 顾不上说，就已经先出去了，所以对于这一类孩子来说，就是他们特别的容易出现这种违背社会规则的一种行为。

2.其方法如下：

第一步就是提前预防和表达（观察和感受）

第二步就是有目的去指导

3.感官就是鼻子闻到的，眼睛看到的，耳朵听到的等等，如果一个孩子正在专注的做工作时，请你不要去打扰孩子，破坏孩子的专注力。当给到孩子指令时候，你最好和孩子保持对视。

二.收获

1.全人格投入就是沉浸于当下，只有你和当下工作。

2.有目的的指导：把复杂的事情进行拆解，目标阶梯化，也就是小步骤阶梯化，从容易到难一步一步来。比如孩子穿裤子，扣扣子，穿鞋子等都需要长时间去培养孩子操作过程，让孩子不断去重复练习。

3.当我们不理解孩子时就会想如何提升孩子的专注力。