你问过孩子做错事的原因吗？
01
你是否曾因孩子的调皮捣蛋而大发脾气？
你是否曾因孩子的无动于衷而憋到内伤？
你是否曾因孩子的破坏行为而倍感羞愧？
……
作为家长，为什么我们总会觉得别人家的孩子听话，别人家的孩子懂事呢？难道别人家的孩子就不会犯错吗？难道自己的孩子就真的那么差？真的要饱受我们的责怪吗？
近来发生的一件事，突然让我明白不分青红皂白的责怪孩子是没有任何意义的。在孩子的成长道路上，家长应该去了解、明白孩子做事的原因，而不应该依照大人的逻辑去给孩子设标签。试想，我们又何曾没有犯过错呢？犯错后，最重要的不是指责，而是应该知道整件事情的来龙去脉，查找出原因，看看是否有好的方法去解决问题，尽量避免问题的再次发生。
儿童发展心理学家提醒我们，孩子反复犯错正是他成长过程中的正常表现。孩子是在不断犯错，不断失败中获得能力的发展以及认知的完善。
02
一天下午，我准备把晒干的衣服收进屋，突然发现儿子的一只袜子不见了，我自言自语道：“儿子的袜子怎么少了一只，难道从窗台外收进来的时候，不小心掉到楼下去了？”我顺便把头往楼下看，果然，那只袜子掉在楼下，于是，我到楼底把袜子捡了回来。此时，儿子就在我们的身边，把这一幕都看在了眼里。
快到晚上的时候，儿子拿着一粒糖在玩，突然起了一个念头，让我抱他去阳台上，我以为他想到阳台上去看看窗外的风景，可当我把他抱到阳台的时候，他却把身子探到了窗户外，就像早上我把头探到窗外找袜子时一般。紧接着，儿子做出要把糖往楼下扔的姿势，我立马制止了他，告诉他任何东西都不可以从楼上往楼下扔。
03
起初，我有些不明白，家里人从来都不会把东西从阳台上扔下去，两岁的儿子怎么会突然会做出这样的举动？但是回忆起早上我在阳台上的收衣服时行为时，我忽然明白了。儿子平时就喜欢把东西扔到爬行垫上，然后捡起来，再往爬行垫上扔。因而，当儿子看到我们探头到窗户外朝楼下找袜子的时候，就以为把东西往楼下扔和扔在爬行垫上是差不多的概念。在我询问儿子为什么这样做的时候，他给我的反馈与我预期的差不多，在他看来，既然可以扔东西到爬行垫上，自然也可以把东西扔到楼下。
在我跟儿子解释说，往下扔东西是不正确的行为时，他还有一些不解。于是，我告诉他特意往下扔和东西不下心掉下去不是同一个概念，而且往楼下扔东西和在家把东西扔到爬行垫上也不是同一个概念。
其实，这次的事情很寻常很普通，也许很多人家里也会碰到。扔东西本身就是小孩子喜欢做的事情，是他们探索世界的实践。因而我也并没有把这件事放在心上，况且，我一直以为不能把东西往下扔是基本常识，不用说，大家都明白。可仔细想想，这只是对家长而言的基本常识，对两岁的孩子来说，没有人告诉他这是不可以的事情，他没有树立起不往下扔东西的价值观也在情理之中。原来，有些道理不说，孩子未必就会懂。
04
《失控，孩子不听管教怎么办》一书提到：“让生活成为孩子的老师。”在生活中，家长更是孩子的老师。平时，我们可能只顾着制止孩子做某件事情，因为这些行为是不符合我们的要求的，为此，我们很容易一时生气，而去责怪孩子。
但是容易忽略叫他们不要这么做之后的部分。如果只是单纯的制止，而没有告诉孩子为什么不要，其实是会带给孩子一些困扰的，让他们以为有些事情只是目前不能那么做，如果换一个方式，应该是可以的。于是，孩子就会通过尝试，看看父母的眼色，在不断地测试中明白是否真的可以这么做。
因而，在生活中，我们应该在日常生活中谨言慎行，做好孩子的榜样，碰到问题，及时跟孩子说明，告诉孩子是非对错。当然，当孩子做出某些举动的时候，我们也需要刨根问底，找出其中的缘由，明白他们的心理，更好地引导他们走上正确的轨道。
05
都说孩子是父母的影子，父母的一举一动的确是时时刻刻影响着孩子，那些不禁意间的举动与言语，都被孩子记在脑海里，并通过他们的理解，在某一天某一个时刻表现出来。
此外，对于孩子犯错这件事，我们应该有耐心去接受孩子犯错的事实。英国的一个研究机构做过一项调查，调查结果证明，孩子在16岁之前，基本上没有自我改正错误的能力，因此他们才会不断地犯错误，甚至不断地重复一个在父母看来极容易改正的错误。
因而，我们是否在了解孩子会犯错的原因之外，对孩子再宽容一些呢？
