公开听评课活动

要想火车跑的快，全靠车头带。

我们学校之所以教学质量在全县初中赫赫有名，名声在外，全在领导高瞻远瞩，精准施策，科学引导，如：一年一度的打造高效课堂，听评课活动。要求一线教师全员参与，人人讲，节节评。尤其领导积极主动参与，并且提出真知灼见的建议，让老师更加明确自己的目标，清晰认识到自己的错误，不足，知道自己改正的问题。

      尤其，通过这样的系列活动，打分以定高低，决定下一次是否有机会参与优质课评选。

      有想法的同志，也就是想参加优质课评选，评模，评先，晋级，晋职的同志都会卯足劲，精心准备，背水一战，势在必得，在选拔中能够胜出。

这样，在有理想者的带动下.就会产生轰动效应。年龄大些的，甚也要尽力应付，避免差距太大，难堪。

有些老师不想讲也只能勉为其难，被赶鸭子上架，成为增进自己进取的动力。在被推着前进中，也是在前进。

总之老师们都能认真对待，积极准备，精心设计教学环节，展示自己真实水平，风采，表现自己靓丽的一面。无形中提高了自己的教育教学水平。

其中布置这项工作时，一位W当时请假，让一位年轻同志代课。真乃是人到中年多事之秋，上有老下有小，单位顶梁柱，众多问题集一身，容不得丝毫懈怠，有些事情必须事必亲躬，劳心费力。

W回来后，领导考虑到：他们组有的年龄偏大，身体不好，有的家中事情多，需要培养新手，让其后继有人。否则，一旦有人请假，找人替岗就非常困难，看课成为真实存在。也就是有一线同志请假，单位安排人看课，也就是不讲，看着学生上自习，维持课堂秩序，避免发生问题，但课时费属于看课人。

看课人都是教辅人员，要么舒服成习惯，不愿在操心，二家中不差钱，单位这两个钱看不上。三有的确实身体不允许，不能拼上性命，干工作。有的确实能力有限，干不成。既然走上教辅岗位，就不在有心在艰苦的一线工作了，甚至，能干也不干。

W回来后，他们年级这科就多了一个人。相对W的课就轻了许多。

轮到讲公开课，W自然不在其列，新老师认为自己的临时代课教师，想推给W，W断然不肯接受。如此，W只有听课的机会，没有讲课的机会。

人心好事的Y就提议：一定要让W展示自己风采，也好让同志们好好学习学习，毕竟从教多年的老教师有自己独特的教学艺术，有许多老师值得借鉴的地方。许多老师为上这堂课煞费心血，费心周折，怎能让你能潇洒自在？感觉心理不平衡。W微微一笑，断然不肯，接受，不知内心如何？表面现象是这样，终于躲过一劫。

不了解他人苦，别劝别人善。对于W三十多年的一线教育教学，晋级高一级职称无望，自是苦闷忧伤，在加上家事更让其头疼心伤。谁不想轻松快乐，过潇洒自由自在的时光，可命运总是与自己开玩笑，让W经受此次锻炼，考验。在W微微一笑中，隐含多种意思，实在难以度量。

Y也就想给W一次机会，提供时间最后一堂，作为本次活动的压轴戏，也展现老当益壮的风光，善解人意的Y想，不行就上报领导批准，邀请领导亲自到场。

“别多事了。”W这句话与微微一笑意味深长。

将要退休之人，也想清净一些，能安稳，顺利走出教育教学职场，能够真正享受退休后的幸福时光。

这不，一位年过半百的同志上周五讲了一次公开课，本周就休息了。