原上心理读书会《儿童的人格形成及其培养》

我目前是跟不上大家每周读一本书的进度。我不会让这成为，我不在终身成长学习氛围中浸泡的理由或障碍。我在尝试着把每一次的读书会当作一本新书的导读仪式，也会把参加读书会当成陪伴自己的特殊时光。

1.“你们是如何在生活中保持良性日常的惯例节奏？我也好奇你们在遇到能量低潮时内在成长的动力是？远观大家最近朋友圈的低能量状态，可你们的工作节奏并没被影响到。”

这是我抛出来的问题。佩佩严谨又慎重的回复了。我从她的回复中拿回一句，在自己生活中运用：“今天我的事情，会不会影响到明天做事的进度？”

另谢谢罗佩和迪奇多次解读读书会中的提问，她们的答复条理清晰、层次分明，专业知识扎实。也很喜欢她们表达时的鼓励性语言狠走心。

2.“孩子像谁？谁带，他就像谁。”

被这句暴击！我赶紧回看我自己，并决定慢慢在生活中调整和孩子及家人相处的方式。

3.孩子有不当行为时，依然是在追寻正向价值感和归属感。

和孩子的心产生连接时，孩子才会正向成长。

改变：连结→鼓励→连结→鼓励→激发孩子成长出内在勇气。

困难点：当孩子行为不好时，从哪里去找合适的点来鼓励他。

4.孩子如果对异性交往或性知识感兴趣，家长要和他正常的聊，不然他就会别的地方去了解，容易会有误导。

“当孩子从父母那得不到答案时，他就会自己去找答案。”回想到我家孩子就曾经有某些问题不懂，自己去找答案的状态。

5.和孩子聊天时，孩子对某个话题感兴趣，家长要回应出对这个话题的投入和感兴趣。例如彼此童年的经历；交朋友的乐趣……等等。