第一章 从前的我

  没人对我会是一个什么样的人感兴趣，路人读者会这样想：“你又不是一个名人，只是一个普通人，哪来的神秘感。”

  答案是：是的，我就是这么一个简单的人。

  从我记事开始是我上高中的时候，我的成绩在学校名列前茅（当然，吐槽一下我的高中，中考成绩就很差，索性能上一个成绩能够达到的最好的学校，但是那时候一年只有一两个一本学生的学校），喜欢打篮球，喜欢打羽毛球，喜欢打乒乓球，到那时候还从不玩电脑游戏。在同学眼中我是一个积极向上，品学兼优的同学，就如前面所说，我很简单，每天都很充实，在中国的教育体系下我成功的在周内五天四天都在补课，周末也是（好像从小学三年级还是二年级开始每天就在补课中度过了喔，好惨），但是我很享受补课带给我的愉悦感，花钱上课想不认真都难。就是高一在外面的补习班有幸学习到上课最有意思的申祝平老师，我很尊重他也很敬仰，他老人家的课堂上我不光能轻松的掌握课本上的知识，甚至可以学习到英语，科学以及很多有趣的知识，我所经历的教育老师们都在照本宣科的讲课本上的知识，很少能够听到令人发笑或者感兴趣的东西。

  也是在那时候开始了第二次懵懂的情感（第一次在初三，时间很短，一个星期，没有特别深的感触，就是玩游戏吧？算不上刻骨铭心。这应该不算早恋吧哈哈，比起我认识的朋友小学六年级就开始第一次恋爱了），被欣赏自己的异性喜欢是一件说不清道不明的感觉，因为那时候我还很喜欢同班的一个女生。大部分经历过几段感情的年轻人们都会有同感：我喜欢的才能令我愉悦，喜欢我的不是很能带给我精神上的享受，在心理学上叫做：negative-positive。就是说当你喜欢的人对你的态度一直很一般，但当他（她）稍微给你一点甜头的时候你会开心的不得了。相比于一个爱你的人来说，他（她）一直很爱你，直到你失去了仿佛过了很久才会感到失落或后悔。喜欢我的女生为我做过很多事，我没有被打动，是因为我没有认同感。引用一句张雪峰老师的话：她给你的爱不是你想要的。这句话很受用，我们一定要清楚自己的另一半想要的是什么样的爱情（单身的朋友们同我一样可以事先准备准备）。“我没办法用自己全部的爱去爱你，很抱歉。”这句话出自于《催眠师手记》带给我很强烈的认同感，书中的患者在梦中的解析到我一直在用我剩下的所有的爱去爱每一个在一起过的人。“既然爱请深爱”很俗但是希望所有人都可以做到，如果不行，记得忘掉过去。

  再说说我追的那个女生，用了一年的时间，我可以毫不犹豫的和喜欢我的人分手不带任何后悔的情绪开心的迎接下一段恋情。在追求她的过程中，我将她想的很完美，她的缺点也被我忽略掉，但在一起后时间久了缺点也会逐渐浮现出来被无线放大化导致分手。“得不到的才是最好的”，喜欢一个人不要进行过分完美的想象，憧憬是好的，这个可以有。会有人好奇：你分手的原因是什么？答案是：不告诉你！这不是一本爱情校园主题小说，我对我违背国家教育体系中犯下校园不断提及的早恋问题之重罪感到深深的愧疚。听到这里，我不知道你们怎么，至少我会觉得自己当时是一个很没有责任感的男生，我欣然接受自己的这一项缺点。至于这个缺点产生的原因从心理学角度解释是因为家庭教育出现了问题：大多数独生子女倍受父母的宠爱，但家长也会在很多时候擅自替我做决定，举个栗子：买衣服，我妈妈会说：“你选的衣服丑死了，穿这个，这个适合你。”再来一个：我会被家长逼着在旅游的途中拍照，不经过我的同意会显得很不情愿，擅自替我做下决定，没有给我选择的机会。“选择恐惧症”的朋友们，知道自己有这个问题的来源是什么了吗？看这里！

  成绩优异，爱运动，朋友很多，这是一个别人家的孩子典型的栗子，不过我妈还是会说：“你看人家家的孩子怎么怎么怎么，blah blah。”说一大堆，我已经习惯了，长大后我妈会说我其实也挺优秀的，和其他人家的孩子比起来好很多。无论怎样，这就是处于人生巅峰的我，有人追，不缺恋爱谈，老师喜欢同学爱，这就是曾经的我，一个逐渐上升的我，当然也就截止在高二了，那可是我的巅峰。