项目式诵读课题设想

孩子上一年级了，自从上了小学后，很少为孩子录制读书的视频了。一是自己的工作确实多，二是孩子的学习也紧张。这几天写完了作业后，我们开始录制课本上的文章诵读，效果很好。今天思考一下，对诵读视频的录制心得。

一、【内容】现在的语文课文。

二、【流程】

1、确定目标。2、孩子阅读。3、录制视频。4、后期编辑。5、发布分享。

三、【成果】

1、《望岳》2、《咏柳》3、《小河弯弯》4、《欢迎台湾小朋友》等若干视频

四、【项目式诵读】现在的优点和经验

（一）内容分析

1、老师要求的内容，可以进行录制。

2、课本上的内容，可以进行录制。

3、教育局统一发的诗歌，可以进行录制。

（二）录制心得

1、如果拍摄外景的话，孩子会比较喜欢。能够将课本上的内容，跟生活进行有机组合。

2、如果拍摄内景的话，孩子在文本的准备上会比较充分。这样的课文，孩子会对内容进行反复地诵读，这样也能够提高孩子的学习兴趣。

3、想要拍摄简单的话，可以通过拍摄内景，然后进行后期调整。

4、拍摄外景的话，花大量的时间，寻找外景，这可能是拍摄困难的地方。

5、后期制作，尽量少使用特效，随着年龄段增长，特效的使用估计会少一些。对于文本的要求，和对朗诵的要求会比较多一点。

（三）近期计划

1、每天只要学习了语文，就要将课本上的内容，进行诵读，简单地进行后期处理。

2、对于古诗的诵读，要进行深入打磨。

（1）我们需要找准背诵的内容。

（2）理解诗歌的具体意思。

（3）尽量使用外景，让孩子在诗歌和文字之间建立直观联系。

（4）每年春花开的时候，一定要抓准拍摄的时机。

3、以后的话，【数学的思维游戏】也可以开发，让自己变得更加优秀。题目可以叫做《生活中的数学》