谁刺杀了好奇心？谁终结了问题？

读「英」伊恩.莱斯利的《好奇心》读书笔记

【提问具有传染性】

母亲对孩子提问越多，孩子也能回问更多问题，提问具有传染性。问题是好奇心的代言人，杜绝了问题，也扼杀了好奇心。

1.不会提问的父母，影响的不只是孩子现在心智的发现，还不利于孩子的未来。

这类父母，与孩子的对话常使用功能性的语句表示指令和安排，向孩子传递的信息是服从与恭敬。比如“停”、“别那样做”等，更多的是“是与不是”的封闭式问题或命令。限制孩子心智发展的同时，也扼杀了孩子的好奇心。

2.会提问的父母，擅长给孩子们循序渐进的灌输提问的习惯，引导孩子提出疑问，训练孩子保持好奇心。

这类父母，喜欢引导孩子用“如何”“为什么”打开思路。他们的对话，是交换信息和想法或者开玩笑。

【谁扼杀了我们的好奇心】

上文的父母，可以换做老师、换做环境、换做我们自己、换做我们的时间、换做我们的能力等，是这些限制了我们提问，同时也扼杀了我们的好奇心，束缚了我们人生的可能。

【我们应该提问却未提问的5个原因】

1.自我保护意图，不愿让自己看起来傻

--杀手：自己

2.我们太忙碌了，而好的问题需要时间来孕育和成形

--杀手：我们的时间

3.有些文化环境不鼓励提问

--杀手：文化、环境或者文化环境

4.我们普遍缺乏提问所需的技能

--杀手：技能

5.选择策略性忽视

--杀手：自己/老师/家人/朋友/同事

【如何保护我们的提问能力？保护好奇心？】

1.作为父母、老师、朋友、同事，多引导、多肯定、多支持、多鼓励提问。

2.作为自己，多复盘、多反思、多自我提问、多跳出既定的思维框架提问、多利用所学的各种套路提问。

3.购买提问类书籍，学习并训练提问的能力。