【046：关系层次如何进化？——进入二元关系的基础和关键】

【046：关系层次如何进化？——进入二元关系的基础和关键】

从一元关系到三元关系，是一个人内在世界的进化过程，也是一个人人性和关系能力的进化过程，这样的进化是怎么发生的？

回顾一下，一元关系是一个人只看到自己的意志，只感受到自己的感受，他希望别人都来配合TA，在关系中一切由自己说了算。

同时，人的自我意识也开始发展。

1、从一元关系进化到二元关系

当人处于婴儿期，就是典型的一元关系。

在婴儿的感知中，仿佛自己和世界都是一体，婴儿的世界就是一个整体，婴儿自己是世界唯一的中心。

同时，婴儿是非常脆弱的，自我满足和自我照顾能力没法看。

从人“本能的自恋”来说，在婴儿看来，世界分“好”、“坏”，“好”代表那些TA愿意接受、能处理的东西（往往让婴儿舒服、本能的自恋获得满足）；“坏”代表那些TA不愿意接受、不能处理的东西（比如说饥饿时的难受、不被回应的孤独感，这这让婴儿本能的自恋受损）。

起初，婴儿感知到的世界是绝对的二元对立，如果婴儿的需要被满足，TA获得满足感，A就感觉到自己和世界是“好”的（因为婴儿的视角里，自己和世界是一体，还没发展出“自我意识”，从而觉知自己和其他人的不同）；反之，如果需要得不到满足，就会觉得自己完全无助，于是认为世界是“坏”的，对自己不友好，同时也认为自己和世界一样“坏”，这时候婴儿和世界的关系，会被体验为“敌意”。

当体验到的“坏”和敌意太多，人又本能地有需要认定和证明“自己是好的”，婴儿会发展出一种极端的措施来保护自己：唯有自己是“好”的，除了自己之外的世界都是“坏”的。

相反，当“好”的、善意的体验足够多，婴儿会首先感知到，世界是让人满意的、是“好”的，自己也是“好”的，是友善的。随着人的成长发育，大致是6个月左右后，发现母亲其实是一个有着独立意志的存在，同时母亲对自己是基本善意的、“好”的，于是孩子可以进入二元关系了，也接受了这样的事实：世界有两个中心，除了自己还有母亲。

二元关系世界的基础，是人感觉到世界有两个“好”东西。

进而，当一个人意识到另一个人和自己是一样的独立存在，有着自己的感受和意志，TA可以共情对方的感受，也尊重对方的意志，这时候，人就进入了二元关系。

2、不完全的三元关系：两个“好”的和一个“坏”的

当孩子进入二元关系的同时，TA其实也和在构建三元关系。

这是因为：

孩子在进入二元关系的同时，往往将二元关系中难以处理的“坏”投射到了父亲的身上，通过构建一种三元关系，去化解那些无法处理的、会对二元关系造成破坏的东西。

这怎么说？

二元关系其实也存在分裂、对立，无论母亲照顾小孩有多么好、多么费心，小孩仍然也必然会有感到受伤的时候。这时候，小孩会感觉到矛盾出现了：

1、母亲有两个，一个是好母亲（好母亲总是照顾我），一个是坏母亲（坏母亲让小孩受伤、感觉到受伤）。

2、小孩有两个，一个是好孩子（可以得到正面回应），一个坏孩子（不被正面回应、被讨厌……）。

正常情况下，孩子倾向于只意识到、留意到好母亲和好孩子的存在，而忽略坏母亲和坏孩子的存在。（你也可以理解为，孩子的心智还在发展，TA感觉本身的力量不足以处理和接受那些“TA无力处理的部分”，只可以暂时忽略）

当好母亲和好孩子比较多，而坏母亲和坏孩子比较少时，孩子就可以完整意识到好母亲和坏母亲是一回事儿，好孩子和坏孩子是一回事儿，母亲和自己都是一样，都是有好有坏，不过，整体上看，母亲和自己都是“好”的。

这就意味着整合，意味着关系中的两个人都能看到别人完整的存在，也可以呈现自己的完整存在，也意味着二元关系发展到比较完善的程度。

不过，在二元关系中去接受、处理彼此的“坏”，比较有挑战性，并非所有处于二元关系中的人都可以做到，这需要关系足够结实才行。

比如说，你刚认识一个网友，和TA见过几次面，不太熟，TA突然想你提出要借用你的钱去投资，借用多少呢？需要你卖掉你自己所有的房产才能凑齐。对一般人来说，TA的要求已经远超你们的关系所能承载的程度了。

关系需要情感投入、心力投入……双方的付出才会变得深厚，关系的深厚程度就像银行存款，你们存的多了，这段关系才禁得起“消耗”。哪怕关系中有人伤害了另一方，毕竟你们关系深厚，还是认可对方“是好的”，关系并不会因此受到太大影响。

对孩子和母亲的二元关系来说，处理彼此的“坏”难度也在这里：

1、孩子和父母的关系天然和其他关系不一样，孩子和父母的关系是天然形成的，不可回避，这涉及到人本能的一部分。

（你可以和一个朋友绝交，但哪怕有些父母和子女断绝关系，他们的血脉却还是在提醒他们，他们的关系从未断绝）

2、如果孩子尚且未从母亲那里接过足够的爱和支持，二元关系还没深厚到可以接受和处理“坏”母亲和“坏”孩子的一面，同时又必须处在和母亲的关系之中。

（你也可以理解为，在孩子的感觉里，“算了笔账”，母亲有多少“好”，有多少“坏”，“好”比“坏”多很多，母亲整体就是“好的”，对孩子自己来说也是这样，“好”的部分比“坏”多很多，就认可自己是个“好孩子”。）

3、这时候孩子会构建一个不完全的三元关系，这里面有三者：好孩子、好母亲和“一个坏人”，把二元关系中暂时无法处理的坏投射到第三者上，感觉在二元关系中留下的就只有“好孩子”和“好母亲”了。

更具体的表现是，孩子会为了和母亲维持好的关系，会把母亲看成是比自己更好的存在，自己也对母亲好，而把“坏母亲”和“坏孩子”投射出去，一般这个被投射者是“父亲”。

这也就是为啥会出现这样的现象。

当孩子处于有些年龄段，哪怕是说同样的坏教育孩子，跟孩子讲道理，孩子似乎更容易对父亲苛刻、挑剔，对父亲讲的话就是不认同、不接受，这是孩子把和母亲二元关系中的“坏孩子”、“坏母亲”投射给了父亲。当二元关系中的孩子和父亲沟通的时候，天然在心底给父亲记了一笔，除非父亲先向孩子传递善意，把敌意化解掉。

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