高效学习，第一次

1.成绩是否重要

1.1初中开始很重要，因为排名，通过无数次排名的强化，孩子会思考我是否有能力

1.2成绩对男生更重要，自闭男生比女生还多。

男孩会把自己伪装的更强大。

1.2女孩天生希望得到社会的承认，成绩不好，作业没做完，会焦虑，恐惧。

2.成绩不好的影响

自我效能感：我能做什么？我可以做好吗？

自我效能感低的孩子，敢于挑战和竞争，参与社会活动。

努力而成绩不好的学生，同学觉得他蠢，不跟他玩。

3.影响成绩的因素

3.1 智力因素，内在因素

3.2 外在因素

3.3

高效学习，第一次

大脑特点，烧脑，大脑是最消耗能量的器官，占40%以上，烧脑游戏化，每天吃三只青蛙。

家长要向游戏开发商学习。

游戏：

1.奖励，及时和多样化，

学霸的及时奖励是随时随地，爱思考，求知欲强，思考后，哦，原来是这样。

非学霸奖励是考试后才有，一个月一次。

2.储存价值

学霸的特点

学霸，不可能家长不操心。

高效学习，第一次

成绩基础因素

1.学习能力，就是智力，包括注意力，观察力，记忆力，想象力，计算能力，创造力等。

学习能力是有个体差异，有很多组合。

只要努力，成绩都会好的，这是不正确的。

1.1 智力有两种

1.1.1  流体智力，是个抛物线的发育过程，25岁最高。

1.1.2 晶体智力，和后天学习有关，越学习，越聪明。

1.1.3 元认知，对自我学习监管的能力。

先做什么，后做什么，怎么做？

自习后干吗？看一段英文视频，听一段听力，记住一句话。

考试，

学霸，买很多书，看一看，老师会怎么出题，哪些题我要做。

高效学习，第一次

怎么样让孩子越变越聪明

1，0-2岁，开发最好，神经元树突之间链接最活跃，13岁还有树突，给予丰富的刺激，视觉，听觉等刺激。

胎教，绘本。

把孤立的城市变成网状，网状的知识结构最扎实。

2.7-18岁，

2.1生活体验，

2.2知识教育，

2.3劳动实践

物理，烧开水，晒被子，柏油马路

2.4 思维训练

思维发现规律，阶段

2.4.1 0-2岁，直觉动作思维，思维依赖身体动作，边触摸边说话

一岁半的孩子，有天手深入开关，电晕了

第二天，说，电打人，打死人，冻死人

2.4.2 3-9岁，形象思维，再训练联想和想像基础上，再训练推理能力

方法，想像思维，阅读，绘画，想像等。

绘本，疯狂星期二

我睡了个好香的觉，比花还香

我睡了个好长的觉，比火车还长

龟兔赛跑，用有故事情节的故事去训练

2.4.3

逻辑思维能力，9～17/18岁，智力最高水平。

包括，对比，归纳，推理等，

求同思维，即归纳。

求异思维，即对比。

高效学习，第一次

复习是最好的思维训练，可以训练归纳，对比，推理，分析，联想等，这些事情，现在都是老师在做，代替学生思维训练。

老师把学生搞蠢了，厉害的老师变成会猜题的老师。

思考，老师会考什么就猜题，怎么出题。

二中的学霸会猜题。

一中的学霸是做题，勤奋做题。

出题和猜题，怎么做。

老师说这么重点，你想没什么会是重点，激发孩子思考，而不是直接吸收老师的。

你不背，可以，如果你是老师，你会怎么出题。

如果，你是老师，这里你会出点什么干扰点。

政治，和国家政策有什么联系。

引蛇出洞，打蛇七寸，孩子以后再也不聊了

比如，孩子喜欢漫画