感恩一天的美好

我：

美好的一天从读书开始——《能断金刚》

帮助朋友梳理宣传活动的思路（在帮助和给予中感受自己的能量和爱）

感恩朋友的陪伴，聊天——愉快的接受现状，感受生活的小确幸。

好朋友做了美味的凤梨酥，第一时间的温度，刚刚好的味道。

和天声口才的专职服务老师沟通回复记录

（亲爱的悦悦老师：特别开心您是一然的专职服务老师

因为我们一然现在四年级，跟咱们欢欢老师上课也都差不多三四年的时间了。

作为家长我们的期望方向：

1.播音朗诵，系统学习，培养特长。

希望有日常练习，比如说朗诵这方面，每一周都有一篇经典稿件，能够系统性的学习练习各种场合或者节日活动的稿件。

对于孩子的练习成果给予定时定期的专业指导和提升反馈。

2.主持，多组织活动或者课后模拟练习主持人台词。

形式可以校内外，孩子们自由组建小组学习点评练习，老师专业总结指点。

一然的想法：

热衷于朗诵。

多学习练习经典，不同场合的稿子。

请您和欢欢老师沟通，未来请多指教！

谢谢悦悦老师的热情负责的沟通）

一然：

合唱团的快乐（喜欢学习合唱——成就感）

自己说出在口才方面的学习重点。

和好朋友俊俊一起组建学习游戏小组。

可儿：

带可儿在小区玩耍，观察小乌龟，玩沙土。

可儿积食——我们玩到大家吃过晚饭再回家。

回家我们喝梨水苹果汤。