管见之八“鼓励”

这些年参加家庭教育活动比较多，经常听到大家说到要多鼓励孩子。

听的多了不禁问自己，什么是鼓励？什么时候鼓励比较合适？

有时候听到别人说鼓励时，甚至会问自己：鼓励这个词是不是被用滥了？说这个话的人是不是真正明白鼓励这个词？

鼓是一种乐器，敲起来声音很大。在鼓励这个词里面是动词，应该是打鼓的意思。古代打仗时击鼓代表的是前进、进军、攻击的意思。

励最早的写法一边是一个毒虫，一边是一个树枝。用树枝降服毒虫。引申一点说，应该是在做一件有点困难的事情。大多数人在制服毒虫的时候应该总是有点恐惧吧。

在鼓励这个词中，鼓什么？鼓励。在什么情况下鼓，在励的时候鼓。

简单的说：孩子遇到有难度的事情，正在努力，这个时候我们给孩子加油、鼓劲，这就是鼓励。

换言之，鼓励对正在奋力前行的孩子用的。对于那些躺平的孩子，鼓励没用。因为他们没有励，所以家长、老师自然不用鼓。

宋金黄天荡之战，韩世忠前方杀敌，梁红玉亲自擂鼓助战，是为鼓励。鼓声激励着士兵，梁红玉的行为激励这士兵的士气。普通的士兵能擂鼓，梁红玉也能擂鼓，梁红玉擂鼓的激励效果要比士兵擂鼓来的效果好。

由此可见，擂鼓是鼓励，擂鼓的人也是构成鼓励的一部分，甚至意义更大。

孩子在努力学习，备战高考、中考。这时候老师、家长的鼓励，尤其是奋斗类家长、老师的鼓励会对这些孩子产生很好的效果。

对于那些没有好好学习，甚至是厌学的孩子，鼓励就不合适了，没用，还没有到鼓励的时候。要先找到问题的症结所在，解决不努力的问题，解决厌学的问题。等这些孩子不再厌学，开始努力。此时可以开始鼓励。

在恰当的时间用恰当的方法。

另外鼓励不仅是口头的，也是有行动的。勤奋的家长给出的鼓励价值更大，这里面有榜样的力量。

一个词，把意思彻底弄明白了，表达的意思更精准，效果更好！如果没有弄明白，建议还是以身教为主，效果可能会更好。