绘本讲师训练营【36期】5/21 阅读原创《好绘本如何好》读后感

33021 吕晶晶

绘本讲师训练营【36期】5/21 阅读原创《好绘本如何好》读后感5

最后，从内容手法——面的张力来看绘本。

绘本的一个重要的特点就是具有无限的想象力，但又不是无端的天马行空，而是想象与逻辑并存，虽然在想象，却又符合科学推论，有些必须的细节不可省略。比如绘本《霍顿孵蛋》，大象要爬上树去帮忙孵蛋前，先做了两个支架以免自己的吨位压倒了大树，这个细节让作者描绘出来，荒谬中又合情合理，让人叫绝。每一个荒谬都要有一个合理的过程，荒谬越大越要合理化。绘本是没有用途的，但却又是意义非凡的。如何把意义传递给孩子？一定是用活泼有趣的故事和插画，吸引孩子的注意力，意义自然进入孩子的脑袋里。所以一本儿童绘本，首先它得是具有趣味性的。

而儿童总是在幻想和显示之间进出，在绘本中有一种叙述故事的结构原型，就是“大人出现的时候，就是幻想世界的结束；大人消失的时候，就是幻想世界的开始”典型如《在森林里》，当爸爸出现的时候，小孩和动物们游行的幻想世界也就随之结束。还有安东尼·布朗的《大猩猩》，安娜喜欢大猩猩，想象着大猩猩带她出门玩到尽兴，直到第二天早上幻想世界结束，爸爸出现。

总之，该本书把绘本最基本的骨架和轮廓都解读分析得非常清楚，无论是对创作还是读者都有很大的帮助，最后想把书中提到的一些关键词列出来，常记脑中。

连贯、帮助、布局、伏笔

呼应、惊奇、线索、动作

配角、道具、呼应、间接

对比、角度、主线、象征

重复、协调、张力、风格

最最重要的是“创意”

共参考之！

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