实行交班记录，孩子进步更快

过去有一段时间，我起了懒惰之心，没有记录杰杰的日常，那时候亦是杰杰的情绪较差的一段时间。后来，我天天把杰杰带到大自然中，杰杰的情绪慢慢调整过来了，我的情绪也调整过来了，杰杰爸的情绪好像稳定了。我写下了心得体会，于是亮点出现了：父母的情绪、大自然。

因此，杰杰爸提出了文字记录的重要性，他建议，既然现在陪伴杰杰的人员与时间的分配上已形成了一定的规律——妈妈白天陪杰杰，爸爸傍晚陪杰杰。当然两个人带孩子的方式固然不同，重点是谁也不知道谁对杰杰做了什么，所以，得像以前那样写记录，并且两个人都要写。

我当然举手赞成，一直苦恼于只有我一个人写。以往我写记录时就发现了记录的优点，首先自己在回忆的过程中会发现自己的错误，哪些不该做，哪时候情绪没控制好，今天目标是什么，完成了多少，杰杰出现了什么样的行为，行为的背后说明了什么，分析是哪方面的不足等等。

其次，两个人通过记录进行交流、讨论，很快就得出解决方法，而且是绝对统一的做法，并积极执行。此时我们两人的默契度比之前执行专家们给的建议好多了。

这个让我想起了烹调，若一个不烹调的人常常对别人做的饭菜指指点点，那么最好的方法就是让他亲自下厨，最后无论有多难吃自己都不会介意，怎么都吃得下。人总是对于自己的努力付出很在意，并十分珍惜。

其实，医院里管病床的医生就是天天写病程记录，值通宵班的医生还要写交班记录，第二天早上向科室里的全体同事进行口头交班一次，让科室里的医护人员及时了解每个病人的病情变化及新入院的病人的情况。

无论如何，以上这些做法都有利于父母的成长与促进孩子的进步，所以杰杰的改变不是偶然。

实行交班记录，孩子进步更快