第三章基础阅读-共读笔记

（一）美国初级阅读能力全面发展的原因

（1）全民教育带来的阅读需求量的增加

（2）教处于不同状态的阅读者的学习方法没有进行有效区分，导致不同阅读问题的出现

具体来说：没有对阅读者进行分层：Qi有问题

手段没有区分：Mi没有进行有效的区分

所以，即使进行了全民教育，也没有达到预期效果

（3）提出了基础阅读教育的重要性

（二）基础阅读能力的四阶段

1. 阅读准备阶段

注意：不要着急，如果该阶段没有准备好就强制输入，会影响成人教育及学校教育

2. 初级阅读阶段

识字+喜欢阅读

3. 快速建立字汇阶段

词汇增长，学会不同的阅读法，做一些简单的功能性操作

4. 精炼和强化阶段

熟练度的提高+举一反三的能力

5. 联想-发展心理学

永澄老师从发展心理学的角度来对比作者所说的基础阅读能力的四阶段

（1）0-2岁：准备阶段

建立客体概念：孩子在该阶段形成一种对客体、事物的认识，形成说“猫坐在帽子上”的能力

a 0-1月：追随运动的物体，运动的物体消失了，他就不在理睬了

b 1-4月：有意识看着物体消失的地方

c 4-8月：努力的去寻找那些被隐藏的物品

d 8-12月，客体概念开始出现了，它慢慢慢慢地出现了，他寻找并发现未见转移的隐藏物；

e 12-18月，他可以寻找并发现位置变化的物体

f  18-24月，两岁的时候，他可以形成比较完整的客体概念

（2）2-6岁：前运算阶段

（3）6-12岁：具体运算阶段，符号和意义进行关联

开始理解数量的关系，也可以懂得什么叫做守恒，也可以明白一些简单的逻辑推理，比如说高、中、低这样，那么他的思维形式开始从内容，不断地摆脱，不断地摆脱，开始拥有一定的逻辑性，可以进行推理。

基础阅读的状态和发展心理学是极度相关的。

（三）. 无法提升阅读能力的原因

基础阅读能力没有培养好；教育环境等不支持；

Tips：辅助型和非辅助性阅读的区别，记住一点，辅助型有及时反馈，你提出问题，有人、有方法、有事物回答，这就要辅助型阅读。

（四）成功的教育什么样

作者说高中应学会分析阅读，大学学会主题阅读，很有感触，高中的时候成天要做阅读理解，找主题句，中心思想，关键词等就是分析阅读的缩影。而大学要做主题阅读，类似于我现在每天需要写论文，针对该主题进行检索，看看这方面国内外发展的现状如何，前景如何，还有哪些点是我可以继续往下研究的等等，这样子一下子就打通了。

研究生阶段，已经不是要学习如何阅读的阶段了，这个时候你应该具备有效阅读的技能，有高屋建瓴的能力和领悟力。

关于永澄老师吐槽高中老师调动同学积极性这方面，也深有感触，每次上语文课都超级痛苦，让每一个高中老师，变成阅读方面的“产品经理”，这个想法很好。

产品经理应该想什么：理解这些学生们学习兴趣，他究竟这个痛点怎么样给他满足。然后基于这个痛点来研发自己的产品。比如说课程体系，或者说具体的一些体系，对吧，变成阅读方面的产品经理

（五）如何评价作者（永澄老师的原文）

最后，这一章，我要怎么评价作者？我读完基础阅读这一章，我的认定是，这一章的所有技能我都已经具备，并且是完整具备，很高水平的具备。所以我想评价一下作者。它是一个讲解阅读技巧的书，针对的对象是至少拥有了这个部分的一个阅读能力。所以这一篇的篇章很小，这个很正常的。那么在这个很小篇幅中，还要把阅读进行分层，我觉得特别不容易。这个就是刻意训练，因为我平时也会教别人刻意训练，这个点，我觉得特别不容易。

第二，我觉得作者平时不是一个搞基础教育的，他肯定搞的是难度更高一点的。对于这方面他描述的不多，但不能说明作者不懂，或者不清楚这里边的知识和方法。他虽然不讲，不说明他不知道，只是对他来说这个部分的价值和意义，可以外包给其他人，其他机构来做了。

最后，这个作者就是一个忧国忧民、死而后已，为自己心中的美国梦，高声疾呼，整个讲技术和讲方法的书。这么多页，一共就拿出简简单单的两页来说具体的主题内容，剩下的事，都是在苦口婆心的讲其他的东西。我也真是给他跪了。我觉得这个作者就是一个处于价值观导向的典范。啥叫“价值观”，就是他既认为阅读技术很重要，同时还还认为阅读技术的推广、各种各样的问题解决、提升美国人整体素质这件事更重要。所以他在写书的时候不仅写技术，还要高呼，大家一起来努力，你可以用我的方法，我的方法可以帮你改进，巴拉巴拉，各种各样的。

今日碎碎念：

1、最近在学习思维导图，用X-Mind这个软件，整理幕布的文章，输出成为可以用手机竖屏阅读的图片，有点上瘾，然后今天老师让我帮忙做个流程，我一下子就想到了要用X-MIND，并且着手去做了，后来发现不是很理想，然后办公室另一个小姑娘用Excel就做出来了，我瞬间就痴呆了，哎，原本就是这么简单的事情，我为什么非要用X-Mind来做呢，这样还增加了问题的复杂性，结果还不满意，那么我的问题在哪呢？对问题没有分层，Qi有问题，对手段没有分层，Mi有问题，做事情之前没有好好思考一下到底要做什么，而是上来就直接做，这样导致的结果就是显而易见的，瞎折腾！/

2、还有一点感悟，习惯真的很重要，就像减肥，你要改掉生活中很多坏的小习惯，比如：餐后直接坐或者躺，比如总是把自己吃的很饱，还有我，总是喜欢吃面条，每天不吃就会心痒痒，其实你真的戒掉了，也就没什么了，好的习惯对人的影响真的特别重要，不能更强调了。