#第9期五维阅读课#一个不乖学生的总结

参加了六子老师第9期五维阅读课，在这里分享一下我的感受。
#第9期五维阅读课#一个不乖学生的总结 1.学习请专注
随着新媒体的发展，各种大咖不断涌现，刺激着我。在我的朋友圈里面也有让我佩服、崇拜的人，可看到这些大咖们，忽然觉得自己真是眼光狭窄，真的山外有山。生怕自己落后，就报了不少训练营之类的课，同一时间加入了很多微信群，以为我可以将业余时间全部利用起来，好好学点什么。
可这样做的结果是这样的：1.上课时间冲突；2.不同训练营作业堆积；3.作业都不轻松，挑选容易的去做；4.在每个训练营中，我都是不好好学习的那个。最终什么都没学好，哪个训练营的作业都完成得不好，没能好好将知识用起来，也没有对课程的深度思考。准备在几个训练营结束后，将课程全部重听，好好研究。
心得：学习要专注，一个时期学习一个技能。
2.多互动少围观
我是个不太互动的人，比较喜欢自己琢磨事，但会和别人分享自己思考的结果。较早的时候我参加过六子老师的阅读课，那次我几乎在群里没有说过话，正好自己工作忙碌，加班加点通宵干活儿是常事，后来六子私信问过我怎么很少互动。一方面感动于六子能关注到学员个人，另一方面还真有点心理负担。
这次第一节课是我完整互动下来的，真的感觉到这个方式很好，大脑不停随着提问思考，在互动中也看到别人的想法，能发现不同的角度。后来，有的课我在听但没怎么发过言，也在跟着思考。有的课是回听的，回听时就会觉得缺少思考时间，一条条信息听下去、看下去，又成了填鸭式的学习了。
心得：一定要跟着六子老师课程节奏去互动，收获最大。分享是美德，多分享你的想法，与别人交换，才会更丰富。
#第9期五维阅读课#一个不乖学生的总结 3.性格分析

这次六子老师的课，又一次测试了自己的性格色彩，结果与以前不一样。之后在生活中分析自己，或是在特定情境下，或是在具体某个事件上，发现性格表现的复杂，也有自己想要和不想要的某种性格特征。
这方面和六子老师沟通过，给我一些建议，也知道怎么去分析，后来在早读群更加掌握了每种性格特征，想每种性格取长补短。
心得：不同性格都有优势与过当，了解自己，改善自己。
#第9期五维阅读课#一个不乖学生的总结 4.阅读体验

六子老师的阅读升级成五维阅读，不同的维度又有不同的思维模型去分析一本书，获取书中的关键信息，学习新知识，解决问题。最厉害的是，六子老师将一些思维模型迭代更新。这些思维模型是打开眼界的工具，透过这些分析，看到一本书背后的东西，不仅学到知识，更学到如何实践。
多维度和思维模型都可以根据个人情况，在不同领域进行运用，变为一个临界知识，提高认知和能力。
心得：一本书可以从不同维度阅读，一件事或一个问题，也可以多维度去看。
以上是这次参加六子老师五维阅读课的总结，不管怎样，很有收获。不管参加了多少课，学了多少知识，不应用就是无用，所以接下来就是要在平日阅读中应用学到的东西。坚持阅读，持续行动，不断输出，迅速成长。