老张就是不一般~如何教词汇课后感

老张就是不一般~如何教词汇课后感

不知不觉间，乡村英语教师班的课程已进行了九讲。从最初的“满腔热血”到中间多次“被拍死”后的“想当逃兵”，再到如今习惯且爱上“被虐”、酷爱“自虐”等180度大转变，这一切都说明一个事实：老张是干实事且最严厉、最有爱心、最关心学员成长的最牛人气王！老张就是不一般！

老张就是不一般~如何教词汇课后感

细想上一讲的作业，幸存的只有6人，绝大多数教师都是“不听老张言，吃亏在眼前”！“如何学单词”？学员们的答案五花八门：“死记硬背、温故而知新、通过句子学……”等等，老张的回答含蓄而引人深思：“我没有道理去反对任何有效的教学方法”；“我反对的是不加思考和理论原样照搬”。这就是包括我在内的多数学员作业“被毙”的最好诠释了！

如何教词汇呢？张老师用看似简单的八个字“意愿、准确、简洁、意愿”逐词详细地给学员们耐心指点教词汇的好方法，却足以令学员受益终生。

一、“意愿何来？

怎么省事怎么来？怎么刺激怎么来？”可现实是几乎每个人都讨厌背单词，都觉枯燥无味、背词效率不高还易遗忘。就拿我而言，我有时就把记单词当作了一种“压力”，僻如：上周老张说的记会一个词群才算记住“一个单词”。调整不好心态，不能把背词当成“一日三餐”一样自然，当然学不好词汇，就别说教好词汇了。今后应调整好心态，带着“意愿”轻松地、放宽心去“记词”，才能有足够的资本和底气教好词汇。

二、准确、简洁

教师背词“准确”，才能教“准确”。背词时要寻找可辨析义项。正如张老师的金句所言：“不能把理解工作交给学生”；学词时应多查字典，见到没有可分辨义项的词时应仔细查找、换更好的字典查找；教词时应用最简洁的语言讲授。老张的话句句在理，令人心服囗服，我更明白了他上次布置作业的意义和多数学员被毙的原因。事出有因，付出与收获永远成正比！

三、意愿

只有自己从内心渴望成长、想改变学词和教词的方法、想加深单词记忆的方法，那就坚持“温故知新，反复记忆”，谨记张老师的话，如想扩大词汇量，还需自觉借助“词根、词缀”的力量坚持背词，认真教词，争做合格的人民教师。

瞧！要求更高、最能锻炼人且最实用的作业又来了。望大家仔细审题、认真对待、努力“成功闯关”，不辜负老张的一片良苦用心。

严师出高徒！遇见老张是大家的福份和三生修来的缘份，都甘愿跳坑和自虐了吧？老张就是不一般！

老张就是不一般~如何教词汇课后感