2019-12-25

今天的晚自习上的郁闷。原因是班里学生出现了矛盾，三个大个的男生威胁恐吓一个小个子的男生，结果小个子男生经不住吓唬，把自己年迈的奶奶叫到了学校，找领导处理。有女学生反应到我这里，我不是班主任，可以不问这事，但深怕每一个学生受到伤害，更怕强势的学生犯下错误，我分别把几位男生逐个叫出来询问情况，动之以情，晓之以理，软硬兼施，总算平息了下来。可是，下课时大个男生的座位前围满了人，都在议论这件事，有个男生故意把音量提高，叫着小个男生的名字，说些不屑的话，故意让坐在第一排的小个男生听到。

我用眼神制止了他们的议论。向小个男生投去了同情的眼光，他用一只手捂着左边的耳朵，也许是怕听到那些不屑的言语，另一只手在本子上面极速的写着作业。此刻，我和他都明白，他被孤立了，没有人愿意或者敢和他玩。我的心里堵得慌，很同情这个男孩，但想不出什么好主意。

一直在思索，怎么办才能增强班级凝聚力，让同学们相亲相爱？如果失去了凝聚力，班里学生就会拉帮结派，形成一个个小团体，小团体之间会有摩擦，长此以往，班级会更加松散，同学之间不是关爱，而是仇视，学生在班里得不到温暖，这怎么能算一个集体呢？

最后留十来分钟给学生又讲了一些不顶用的道理，不能暴力，只能柔声细语讲道理，希望有点效果！