观摩一年级教学反思

一年级开学了，全班八十多人，人多杂乱，孩子们都是家长的娇宝蛋，在家里没有多大的束缚，才到班级群体生活，更是没有一点集体意识，你在上面费心费脑费力的讲，他在下面自顾不暇，坐也不住，一会儿说话，一会儿跑了，乱成一锅粥，如果没有一点严厉态度，是压制不住的。

只好制定了一套方法，大家统一，练习练习先让孩子们坐有坐姿，统一部署，统一学习成长，先把孩子们都统一到班里集体之中，要坐端，敲桌高语是必须的，还要不断认识各个孩子们的名字，一个一个迅速认识出来，点名是必须的，只有迅速认识出来孩子们的名字，一提起来，一个是对孩子的一个尊重，另一个是对孩子的一个威慑，因为我已经知道你了，一下子就能点到你的名字，你就得按照要求来做，这样一来，马上就能树立起老师的威信，也让孩子们记住了老师的话，从而实现了对班级活动的控制！

现在许多家长只会稀罕孩子，不会教育孩子，更不能以身作则，只顾自己的感受没有理解孩子们的感受或者只是顺着孩子们的感觉办事儿，使孩子们如同散养鸡一样活着，没有一点点的家庭教育之力，全靠学校教育之力，这样一来是不能解决教育的根本问题的，只有家庭教育和学校教育相互结合，互相帮助理解融合在一起，才能决定教育的未来，教育孩子成长成为美好的人才！许多人不理解也想不到这一点上，反而认为学校教育就是一切，这是偏面的，也是一种不负责任的态度！

因此教育要社会学校和家庭多方联动，找出适合中国教育的根本方法，推动教育的良性循环和发展！