初读古诗

小学三年级时，上中师的哥哥买给我一本《古诗初读》，六十四开的小册子，收录了大概100多首古诗。

小时候的儿童读物非常贫乏，这本小册子就成了我最好的读物。三年级的小学生已经认了不少的字，读拼音版的古诗并不感觉吃力。

记得第一首诗就是一首古乐府——长歌行，一句“青青园中葵”，直接打动了我。我联想到一望无际的碧野，满地盛开的野菊，初升的太阳，晶莹的露珠。原来诗中有这么美的画面啊。自此，我着了迷，做完作业就搬只小板凳，坐在院子里，端着书认真看。我不去大声朗读，就那么认真投入地看，一首一首，一篇一篇。每首诗后面都有简单的解读，但我有自己的想象。比如读了杜牧的“停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花”，我的头脑中就出现一幅画面：一个俊秀的男子坐在车子里，欣赏满山的红叶。后来才明白，这个“坐”的意思不是坐着，而是“因为”的意思。但对字意的误解丝毫也不妨碍我对诗歌画面美的想象和感受。

我读的如醉如痴。周末我要读，晚上借着烛光读，早晨起来读，大部分已经能够背诵。小学阶段语文课本中选录的大部分诗歌，我在三年级的时候已经基本都背熟了。

至今已过去了三十多年，其中的大部分诗歌我仍然能背诵，且记忆犹新。那段日子对我以后的发展产生了深远的影响，那是诗的记忆，是美的积淀，是一个孩子对真善美最质朴的感悟。