知足常乐

期中考试已过，几家欢喜几家愁。我们班的语文成绩不甚乐观，也许是意料之中的原因，我竟然异常平静！

这学期开始教初中，半学期以来，我从来没有动用过教鞭“竹笋炒肉”。无论哪个班上课，我的教鞭都只有一个用途——指读黑板！

我不知道为什么，我真的不想使用教鞭去体罚学生。孩子们已经是初中生了，他们有自己独立的思想，外攻不如心攻，可惜我花的时间并不多。也许，这就是语文成绩不理想的原因。

刚接班上课，班上孩子不爱发言，比较沉闷，我一直多鼓励多表扬，渐渐地，班上举的“小手”越来越多了，至少课堂不再沉闷无趣了。一直以来，我都认为我们班孩子个个都是人才，都是好样的，尽管期间多少不尽人意，可我从来没有抱怨过半分！

期中成绩结果不太满意，但我却不后悔自己做过的选择！当班上孩子不听话，我希望自己还是能一如既往地不使用“鞭”，多多沟通交流，发现孩子们内心所需，发掘孩子们的内在潜能！我不断反思自己，我觉得本次语文考试失利，最主要原因还是在我身上，具体表现在以下几方面:

1.考试之前没有完全结束新课教学，有些知识点还没有面面俱到！

2.学生背诵默写，我没有严抓，导致班上基础不扎实！

3.课堂教学重难点不够突出，没有凝练出关键知识点。

4.平时应该多花时间陪伴学生，一有空余，应该喊学生来办公室，抓学生的课堂作业，重视基础，夯实基础！

知足常乐，是我一直追求的人生观！未来，也许我会遇到更多坎坷，愿乐面人生，知足就好！