逃离信息洪流,做知识的游牧名族
有一次和朋友聊天,聊到学习成长这部分,她说,订阅了很多专栏,也买了很多课程,现在陷入一种知识的焦虑之中。这就引起了我的共鸣,因为我也是这样,感觉花了很多钱,时间,精力在学习上面,好像成果不是那么显著。囤了那么多课,没时间上。就会有罪恶感,感觉每天自己要窒息了,这其实是因为信息量过大,才会让我们有焦虑的感觉。
不知道,大家是不是也这样,看到一篇课程的文案,特别吸引人,好像你报了这个课你就能跟他一样。当很多时候我们学完这个课,还是普通,不会有太大的改变。
余秋雨老师曾经在一次演讲中说道,“你不断的大量读各种信息的时候读了,其实等于没有读,表面上你占有了信息,其实是信息占有的你,你再也抓不住自己的生命。”
其实我现在,也有这种感觉。感觉自己是在被裹挟着向前。感觉自己要被信息的洪流淹没了。
记得之前在,得到有一期节目里面讲了,要做知识的游牧民族。核心思想就是,新知识那么多,不可能全部深入的进行学习,要随着自己的兴趣和需求。去获取尽可能多的知识,还提出,一个另类二八定律,就是用20%的时间,掌握一个新领域80%的知识。
我们每个人或多或少都会陷入知识的焦虑中。成年人学习,更是如此,因为时间被工作压榨了很多,给自己学习成长的时间,本来就已经很少了,有时候学了还没有用。
正因为我们的时间不多,所以要快速应用。这时候我们学习的目的不是输入更多的知识,而是尽可能了解世界的多个侧面,有一个词叫多元思维模型,很多大咖都是这个思维的推崇者,比如说查理芒格,德鲁克,还有混沌大学创始人李善友,也是很是推崇这种思维模型。
话虽有道理,但是,我们要怎么学?这里提出三个观点。
第一是,不要迷信,什么系统的学习。
首先世界是在不断变化中,很多新的技术都没有形成系统,别人又怎么能够给你讲系统的知识呢?还有就是每个人的思维能力,以及,对于知识的处理能力不同,每个人都会将自己学到的知识输出成不同的系统,这个需要自己去实践中慢慢摸索。
第二,如何开始学习?
作为一个计划控,我做什么事情都习惯先做计划,然后再进行,比如说在学习的时候,我会根据自己的需求绘制学习地图,从而来设计学习的计划。首先,绘制学习地图,要明白自己,要学习的版图包括哪些?
自己能力圈之内的要精进,在自己能力圈之外,伸手能够碰到的,那么就尽量学会,这就是你能够扩张的学习版图。可以在一张地图上面,描绘一下,然后知道你要学习哪方面的内容。在公众号或者微博上面看到一些碎片化的信息,就可以快速的将它们进行归类,就到相关的文件夹里,为自己系统化学习提供补助。
第二点,现在有一个词很火,叫利用碎片化时间。但我的观点是,尽可能利用大块时间,而非碎片化时间,
可以将一些碎片时间整合为大块的时间来加以利用,有的时候只因为你觉得是碎片时间,才不会认真对待,看完了就,你不会有意识的做记录和总结,可能就什么都没学到。
比如说现在,有很多知识订阅类的,微信公众号或者是一些app,我订阅了很多这些,我一般是在早上起来,在洗漱的时间会听一下,然后上了地铁,在地铁上,在听一段时间,每天觉得自己好像学了很多东西,但是,好像又什么都没有学到,这是为什么呢?
这可能就是陷入了一个迷思,太过于迷信信息的输入,就比如说,在得到里面学习,包括一些订阅的专栏以及精品课程,但是如果只是听了,只是把自己浸泡在信息流里面是没有用的,转脸就忘记了。
可能我早上,听了几个音频,听了两三本书,但是你让我现在回忆,我听到了什么,从中收获了什么?我可能讲不出来。其实更重要的不是信息输入,而是输出,是行动,是根据自己当下的问题不断去试错。
一直很认可一个词,“知行合一”,知道并且要做到,不然只会成为,思想上的巨人,行动上的矮子。