2019年1月2日工作日志

      时间如白驹过隙，2018年已经走完，我们一起迎来了2019年。昨天是2019年的第一天，我们早晨6点起床，天没亮就到学校一起乘坐大巴车到滨湖参加“元旦健身走”，这几年的元旦一直都是这么过的，健康、活力的新年第一天。有了昨天的体验，今天早晨起床就没有那么困难了，尽管天还没亮，温度还低，但起床明显有些积极了，今天我们要进入2019年新的学习和工作生活中了。

      上周班级后门买了新锁，给了一把钥匙给李灏阳，心想着早上能让他来开后门，结果我早上来的时候他还没到，看来，不能指望他来开门了，还是放一把钥匙在办公室了比较妥帖。孩子们拿了钥匙到班级开门，就认真读书了。因为是假期后第一天，交上来的作业种类繁多，影响早读课质量。我到班级后，让宁檬带同学们读书，我们今天一起来复习拼音。一年级的复习，上次做过方法分析了，从内容上来说，我准备从四大块入手，汉语拼音，写字（笔顺和重要笔画、部首，组词），识字（与拼音的结合），日积月累、课文背诵部分。今天我们首先进行的第一项，汉语拼音的复习。汉语拼音孩子们已经非常熟悉，拼读和拼写已经难不倒他们，重要的是对汉语拼音细节的把握，有几个易出错和模糊的小点知识，要反复进行梳理和总结，主要还是我在课堂上带孩子们复习，在彼此互相提问的方式，对达到所以拼音知识的整合。还应该将识字复习和汉语拼音的复习结合到一起来，让孩子们在识字的复习过程中进一步复习汉语拼音。

      写字复习也在同时进行。准备每天花10分钟时间带孩子们概括总结汉字书写规则，以及反复练习汉字的笔顺、笔画，组词等，力求做到在写字题型上不失分，在笔顺题型上不出失误等。

    最后一步就是全面记忆。在孩子们背诵全部书本课文和日积月累的基础上，进一步复习总结出题方向，猜测每篇课文考试的方向，帮助同学们从书本中跳脱出来，进入新的拓展内容。

      四个方向内容的复习，帮助同学们从繁杂的书本复习中总结规律，对以后的应试技巧的培养是有一定的好处的。如果每个孩子都能学会自我剖析和自我复习巩固的方法，那学习起来肯定能达到事半功倍的效果的。这是“授之以鱼，不如授之以渔”的好方法。

      第一遍的拼音复习，我们课堂复习今天可以完成一次，接下来还有相关的练习加以巩固，把每个小点知识再次说明，希望同学们能消化吸收。

      听说下周开始，学校进入全面复习阶段，课堂由主科老师全程接管，作为语文老师又是班主任的我们来说，要疯了，喘息的机会都变少了，突然觉得，复习时间还是少点好，时间越紧迫，注意力会越集中。不过还好，手头任务较多，越忙时间过得越快。

      下午孩子们写注音识字表格，他们写得倒是很轻松，我批改得头晕，眼睛都看花了。不过还是坚信，孩子的学习是容不得一点儿马虎的，肯定要做的细致，不只是为了好的成绩，更是为了未来有个好的基础。

      明天周四啦，这一周应该会很快。