能力、素养的多维要求——《教师的使命》读书笔记

    教师拥有的丰富素养很重要，它是多维的、多元的、多层次的，教师这个职业被低估，跟这些也有关系，大家通常只看到一个指标。

    其实，没有任何一个职业需要像教师一样拥有这么多维、丰富的素养，没有任何一个职业能堪称多面能手。而教师，特别是现在能成为中流砥柱的老师们，都是非常优秀的：他们能歌善舞，多才多艺，仪表堂堂……

    比如张老师当班主任时，讲的“早恋”问题的一段经历，验证了自己的一个观点：要多讲故事，少讲道理。因为故事是能够培养人的，故事是能够滋润人的，故事是能够让人自己去领悟的，而道理大多是单一的、片面的、甚至还有一定的局限性。

    所以故事是有能量的，故事里是有人性最质朴、最强烈的力量在的。一个教师的素养，都包含在这个“丰富性”里面，它需要有哲学那般的深刻，像艺术家那般的充满热情，像文学家那般的有想象力，又像演员那般的在课堂上有生动的表现——当一个教师多难啊，他一定要是个全才。

    张老师自我调侃道：我比相声演员厉害多了。我一个人，可以讲半天，相声演员能做到吗？做不到！他需要有段子，需要有一个团队。我们教师都不需要的，所有人都能像我一样讲下来，每堂课都多姿多彩。

    这样一看，当老师的同志们是不是就更添加了几分自豪感呢？反正我是有点在为自己而骄傲的！

    教师这个工作还是一个体力活。因此教师的身体一定要很强壮，要扛得住，要受得了苦，还要受得住委屈。我们经常自己调侃：老师生病要避开工作日，老师家人也最好不要在工作期间出现问题，我们得保证自己能坚持在岗，不然落下的课会还不起，自己也不能安心“养病”。

  这么说“丰富”，大家都能理解。所以我们这个职业，要有一种自觉，要努力让自己变得更健康，更丰富，更动人，更有表现力，更有魅力，这也是我们要具备的职业态度。不仅有职称的要求，更重要的是对自我的要求：要能不断地自我变革，自我提升。如果一个人得到了这种提醒，就时时刻刻都会留意这些方面的。

    其实做这样的好老师，其轨道也是多维的。首先教师要从变革自己开始，也许我们变革的是一个时代；其次要从丰富自己开始，也许我们就是在改善一个社会。

    有时谈到教育问题，我们可能会非常沮丧，会面对各种难题。有时会感到很无力，但事实越是这样，我们就越要阅读，越需要从大师那里寻找智慧，越需要从小的事情上去认真地实施，哪怕只是在个人身上产生积极的影响，我们都可以看到自己所做工作的意义与价值。

    所以我们还是要回到低处，回到小处，回到本分之处，来继续我们的工作。