我的爱对你说第八天

昨晚孩子下学对我们说：周五我想住**同学家去，周六玩一天，下午5点前回来。

我的断然拒绝引起了孩子的强烈不满，孩子的倔强坚持又惹起了我的怒火。从他的学校一直到家，就留宿问题“深入地交换了意见”。

孩子极度敏感，说我歧视他的同学，歧视他的朋友，孩子的理由有点歪，但并不是完全没有基础：那个同学是个游戏主播，成绩一塌糊涂，以前在与老师的交流中知道那孩子不爱学习，在家长面前喜欢讲一些过激的话，而且他的妈妈也对他十分头疼。孩子跟他玩在一起后曾一度沉迷于手机游戏，且学会了说一些过激的话语。所以不太希望孩子现在与他走得太近。

孩子一路上在极力争取，说是想去体验一下到别人家留宿的感觉，而且会十一点准时睡觉，把作业写完再回来。听到孩子的承诺，我退了一步，同意留宿，但需要上午九点回家，不出意外地被孩子拒绝。

于是一地鸡毛，回到家，孩子坐在房间生闷气，我想与他好好谈谈，可没法控制好自己的情绪，但孩子的表现出乎我的意料，孩子很冷静，说我太激动了，不想跟我谈，要求同他爸爸谈，于是孩子与爸爸去了客厅谈话。谈话同样没有达成一致，眼见时间很晚了，我要求孩子先写完作业，孩子激动地发泄一通后，坐下来写作业。

清晨六点半，去叫孩子起床，孩子在床上愣了会就起来了，一路去学校孩子表现得很平静。看着他过马路，有些心疼，孩子，希望你能早点明白父母的苦心。

反省：

一、聚焦不当，对于去同学家留宿的事件，孩子的焦点是体验在别人家过夜的的感觉，放松休息。我的焦点是那孩子不爱学习，孩子跟他玩会影响学习。所以造成能量不对，引起碰撞。

二、接纳不够，急功近利。没有全心地接纳孩子，在没有完全建立起“互信的，愉快的和轻松的关系”时就急着否定孩子。

三、尊重不够，在孩子说话时没在耐心地认真倾听，尤其是他在与爸爸谈话的时候，打断他们的谈话，插话表达意见，没有树立起一个尊重孩子、尊重他人的好榜样。

感赏：感赏孩子，已能控制好自己的情绪，冷静地表达自己的意见，极力的争取自己的利益

感赏先生：全面地接纳孩子的同时并没有放弃对规则的建立与维护；对我所犯的错误进行温和地分析与评价，让我感到满心的温暖与惭愧。

感谢爱不完课程，让我能及时发现自己的错误并进行反省。

投射今天孩子能有愉快的一天，不再为昨天的事情而不开心。