宝宝有很大进步，源于2岁半的付出，孩子爱动脑，视野开阔

文/可馨育儿  

宝宝各种能力进步很大，源于2岁半的付出，孩子爱动脑，视野开阔

1、让宝宝学习礼貌用语  

到了2岁半，宝宝各种能力都有了很大的进步，社交能力的发展也有了进步，但是相比其他能力还是有些缓慢。所以，父母要让宝宝多参与伙伴们的活动，还要要让宝宝掌握一些礼貌的交际用语，这样宝宝的社交能力才能得到更加完整的锻炼。  

由于宝宝的语言能力已经有了很大的进步，而且宝宝的语言模仿能力也有所加强，因此，父母可以让宝宝多模仿生活中的交际语言。可馨育儿说，平时父母之间互相讲一些客气话的时候，可以让宝宝在一边玩耍，也可以让宝宝主动地和客人进行交流，让宝宝向来客说“您好”、“请坐”之类的有教养的话。平时可以让宝宝多使用“谢谢”、“对不起”等话语，让宝宝对礼貌词汇加深理解。  

父母也可以让宝宝学习电视剧中人物的对话，在宝宝模仿的过程中，父母可以采取对话的方式用礼貌的交际语言和宝宝进行交流。学会礼貌用语不仅对于宝宝性格的塑造有很大的益处，同时也锻炼了宝宝的社交能力。 

2、认识植物的主要部分

妈妈带宝宝去公园散步时，可先让宝宝认识花，因为花很漂亮，有各种颜色。妈妈告诉宝宝花不能采摘，修剪过的草坪也不能践踏。看到树木时，妈妈教宝宝分清树的根、茎、叶等部分。花和树都是通过根从土壤里吸收营养，然后慢慢生长的。植物不但能够自己生长，还能够为人类提供食物。  

比如，宝宝吃的大米就是植物的种子，吃的蔬菜是植物的茎和叶，吃的水果是植物结出的果实。父母可让宝宝在户外活动的时候，了解大自然，认识植物的根、茎、叶等，并了解植物对人类的作用和与人类的关系。当然，宝宝会提出各种莫名其妙的问题，这说明宝宝在思考，所以不管宝宝的问题多么稀奇古怪，父母要给予简单的答复。  

3、让宝宝玩橡皮泥  

感知能力是宝宝学习和理解外部世界的一种基本能力，感知能力的培养在宝宝的智能开发中占有非常重要的位置。像2岁零4-6个月大的宝宝，就可以通过玩橡皮泥来锻炼感知能力。  

给宝宝一块橡皮泥，父母也拿着一块。父母先示范，用橡皮泥搓一大一小两个圆球，做成一个葫芦状，再给葫芦刻上眼睛和鼻子，戴上帽子，就成了一个可爱的娃娃了。让宝宝学着做，在宝宝学习的过程中，父母可以适当地进行帮助。  

还可以利用橡皮泥做糖葫芦。父母先示范，将橡皮泥搓成5-6个大小相近的圆球，然后用硬纸做的纸棒穿上。接着让宝宝模仿着做。等宝宝熟悉了用橡皮泥做一些简单事物后，就可以让宝宝自己观察生活中的各种事物，进行再创造，比如用橡皮泥做小白兔、房子、汽车等，让宝宝开动脑筋，开放视野，发挥自己的创造力。  

4、让宝宝感觉温度  

首先准备3个外形相同的塑料瓶子，第一个里面装满55℃热水，第二个里面装满30℃的温水，第三个装满自来水。然后将3个瓶子混放，让宝宝用右手去感触瓶子外面的温度，让宝宝说出哪个热、哪个温、哪个凉。第二次，让宝宝用左手去摸，看是否也能够分清楚。第三次，摸瓶子之前，先用手帕将宝宝的眼睛蒙住，再让宝宝摸出哪个是热水，哪个是温水，哪个是凉水。  

这个游戏让宝宝用手去摸不同温度的瓶子，同时用冷、温、热表述出3种不同的温度。这样就能够让宝宝用手感受温度，并对冷、温、热有明确的认识。  

5、用宝宝的手印、脚印作纪念  

父母和宝宝一起光着脚在水泥地面上玩踩脚印的游戏。首先，把脚用水浸湿，然后在水泥地面上走，留下一串脚印。宝宝看到自己的脚印很兴奋，将手和脚全部都浸湿，开心地在地上肥行，留下许多手印和脚印。宝宝夏天可以玩踩脚印的游戏，看谁的步子大，谁的脚印长，这样宝宝会更感兴趣。另外在宝宝过生日时，父母也可给宝宝做一个永久性的手印、脚印，给宝宝留作纪念。  

让宝宝看到自己的手印、脚印，可帮助宝宝进一步认识自己。宝宝很喜欢自己的手印和脚印，看过几次后便会记住自己的手印和脚印。另外，宝宝把脚浸湿在水泥板上走路，看到自己的脚印，可以提早发现内八字脚和外八字脚，得到及时纠正，也可以让宝宝对自己走路更感兴趣。

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