怎样帮助“慢热型”学生？

认知学原理：孩子智能上的差异可以通过持久的努力来改变。

教学启示：态度很重要，让学生相信智能可以提高。

赞扬努力，而非能力。

告诉他们一分耕耘一分收获。

坦然接受失败。

让学生知道你对他们有信心。