不完美与苛求

高考临近了，儿子身上的压力我不得而知，但我想他一定有压力吧。白天在校的学习强度一定也不小吧，但我看不见。我们能看见的是儿子回家后的情况，那应该是如同士兵从战场下来后疲惫不堪得想喘口气的状态吧。只是不是当事人的父母却想要的更多，为什么不继续白天在学校的劲头，为什么没有高考最后冲刺的拼搏？因为有很自我的高期待，我们会忽视儿女所具备的学业能力与心理承受能力的这一基本事实而违背客观规律与儿女的意愿。

学校最近要求早到校，放学前增加统测。儿子今天早上起不来，耽搁了一个半小时去学校。如果再次出现类似的事情我会怎么做，有一种什么心态？不完美与苛求等字眼出现在我的大脑里，因为我们的自我与不基于事实的期待左右了我们，我们不容许看见儿女的不完美，我们会用一种苛求的眼光去看待儿女所没有做到的，然后会用语言与行为去苛责儿女。

从战场回来的士兵进入一个苛求苛责的环境中，除了身体上的疲劳他更深深感到的是心灵的寒冷与疲惫，这是一种怎样的煎熬，只是第二天的战斗让士兵更加痛苦，他不知道原因出自哪里，也许他想问题出在他身上。

你做到了是你应该的，你做不到是你不成器，这也是父母很自我的惯有伎俩。你煎熬我苛责成了一种负向循环，其实子女要的可能真的不多，他只想回到家中有一个温暖舒心的氛围，如果他累了需要休息一下没有什么埋怨，更不是用什么放弃你的话来泼冷水，而是用一种鼓励，一种信任来传递父母的坚定与信心：孩子你可以不完美，因为父母就不曾完美过，孩子你可以偷个懒休息一会儿，休息过后继续你的战斗与征程。

以上感受部分来自儿子上学迟到、部分来自居爸转发的一个儿子的微信所引发的。最后附上居爸的一段文字来提升父母的格局：教育并不是临时起意的敲打，而是恒久而深厚的渲染。教育真的不是说教，是看为人父母愿意花多少时间来改变自己，从而影响孩子。