关注自闭症儿童福州一中学生走进恒爱康复中心

　　2018年8月29日上午，福州一中心理学社团成员在老师的带领下，来到了福州市台江区西洋路的福州市恒爱语训康复中心，进行一年一度的暑期社会实践活动。

　　一中的同学进入福州恒爱语训康复中心后，在教学主任的安排下，参观学习了中心的教学设施、康复理念。在教学主任的指导下，小小“心理学家”们参与到课室中，积极参与到了解帮助自闭症儿童培训康复中去。

　　在恒爱康复中心老师的指导和帮助下，小“心理学家们”分别进行辅助听课，深入学习如何科学看护、教育自闭症儿童，并倾听他们的心声。了解一对一的个训课，融合小组课，集体游戏课，感觉统合训练课等，他们认真的听课，用心地做着笔记。

　　在个训课上，有训练专注力和观察力的拍雪花片，有帮助自闭症儿童认识颜色概念的颜色归类，还有提高儿童语言仿说能力的仿说儿歌；在游戏课上，运用游戏疗法进行互动感知训练，加强对感官的刺激，提高视听觉能力；感统课上，通过跳羊角球、踩平衡台、跳蹦床等，锻炼儿童的感知觉和前庭觉等方面能力；在艺术课上，通过家长带领孩子闯关做任务逐步完成涂色、智力美术拼盘等训练活动，发展儿童的自理能力和手眼协调能力。

　　在课后，小小“心理学家”们还跟着自闭症的孩子家长们深入沟通，了解自闭症孩子存在哪些问题，社会上的人们该怎么伸出援手来帮助他们。每个自闭症儿童都是一颗睿智的星星，只是他们不愿打开自己的心扉，只要我们用爱相对，终会点亮那颗孤独的星！

　　据了解，福州一中有自己独特的办学理念和教学方式，管理彰显特色，比较人性化，不仅注重对学生的学业指导，还注重学生全面而有个性的发展，尤其在个性发展方面。教育孩子们在抓好学习的同时多参与社会公益活动，树立孩子们的社会责任感。

　　一中老师对此次社会实践给出了高度评价，这次活动对同学们有深刻的教育意义，同学们真正地走进机构，接触了更多的特殊儿童、家长、老师，运用所学心理学知识，从不同方面吸纳了很多宝贵的知识经验。一中的同学们也深刻认识到，社会公众不应对自闭症儿童有任何偏见甚至歧视，而应当主动关爱身边的自闭症儿童，帮助他们早日康复。

　　恒爱自闭症康复中心的老师们也认为这种互动活动对自闭症儿童的康复训练起到了积极的作用，让学生们深入了解自闭症，也让社会更多的人来关心和帮助这些特殊孩子们，能够促进自闭症儿童早日康复并融入社会。