第10次幸福教师共读研讨记录

【闻思】

1.诵读《立德树人的理论与实践》、《中式教育》

2.论语第五第六章

3.学习强国学习46分，总分计49791分

【今日躬行】

上午听课，晚上参加学校教师线上共读

【心得】

坡头小学第10次教师共读研讨问题分享简记

1、来而不往非礼也，那我们怎样体现我们的"回应"态度？那么用诚敬态度进行交往是非常必要的！我们用这样的方式为孩子、学生、家人、朋友树立一个人生的导向，同样他们也会用这样的方式来回应我们！特别是我们的孩子，给他们一个导航，让他们自发的产生自己的主动关怀别人的行为！那怎么做呢？首先在家庭的环境中，作为妈妈，用频繁的无声行为给他们做出示范，主动做家务、尊敬长辈、为家庭做出力所能及的劳动。让孩子萌发爱劳动，体谅他人的诚敬之心，带着孩子一起行动起来，让孩子利用眼神和心感受并自然表达对父母、长辈的礼敬态度！当然对于孩子的正确行为，不吝啬赞扬，从而增加正确行为的次数，从而鼓励他们养成正确习惯，形成一种内在素养！第二点在工作单位的公共场合和人际关系中，尊重朋友、同伴和上级领导是最基本的礼貌行为，不在背后随意评判、定义他人，也不搬弄是非，多用仁慈关爱之心帮助身边的朋友和同事！不求雪中送炭，但一定要做到不落井下石、雪上加霜。

——周晓格老师

2、《领航》让人热血沸腾，激情澎湃，诚敬之心要上升到对党和国家的热爱和奋斗上！

——苗七社老师

3、诚敬是一种态度，是一种虚心的素养。对朋友诚敬会得到帮助。学生孩子小，对他们不诚敬，会做坏榜样。对人对事对物，把自己放低，要虚心。

——杨文静老师

4、做人做事以身做则，要尽最大努力帮助亲人朋友。敬别人一尺，别人敬你一丈。

——于校国老师

5、心怀诚敬，收获学生对你的爱戴，机遇也会多一点。对孩子要以身做则，上所施下所效，学会正确引导孩子，向正确方面的成长！

——刘倩老师

6、有诚敬，人对世界有敬畏，会对他人负责，对国家负责。具体来说，老师要以身做则，树立好榜样，给孩子传播正能量，让孩子对世界产生恭敬和礼貌。

——李玉玉老师

7、诚敬就是要爱，要敬。对家人，对伴侣应该尊重。不用自己的标准、好恶去要求他们。对待朋友，同事应该真诚相待，不求是否平衡，不求回报，只为了自己的修行。想想父母和妻子的不容易，感到愧欠家人，对朋友要内心无愧。对学生不仅要爱，还要有敬。只爱不敬和养畜生无区别。

——马京轩老师

8、老师要自己懂得礼貌，学生问好，老师要还礼。学生有礼貌，是老师引导 的好。家长要以身做则，教育孩子懂得做人，有礼貌。

——刘爱晓老师

9、有诚敬心，是结善缘的过程；对自己的学识的要求，以真诚对待别人，别人用真诚心回报你自己。

——刘亚婷老师

10、诚，是真诚，敬是敬畏。对他人诚敬，是相互的，对周边人有诚敬，他们对您就有诚敬，将来有福报。老师自己要做 好，周边人才会学好，对你好对你有回报。

——应刚老师

11、诚，意为诚实，这是人与人之间相处的基础，尤其是自己的身边人，坦诚相待，会让彼此的感情更进一步。

敬，意为敬意，这是人与人之间相处的基本准则，俗话讲，人敬我一尺，我敬人一丈，彼此尊敬会换来更融洽的相处，亲人，朋友，同学之间更应如此，这也是人人平等最基本的体现，只有相互尊敬，才能更加融洽。

——汪晓飞老师

12、老师的文明用语自然流露，马老师打开视频读书，大家读书热情回应主持人。让人感到亲情间的流淌。

学习滋养生命的强大，是最大的福利。

爱出者爱返，给孩子还礼，才能得到学生的尊重！

——权老师真诚的鼓励和引领

13、学习信念，文化自信在权老师的分享中得到提升。

——田老师

14、对于人的诚和敬是最基础的，这颗心会贯穿到孝道和利他中来。真实的诚敬才能够达到老师讲的“一分诚敬得一分利益”。从师受教、承事有信、常行有礼是所有礼节的基础。

诚敬的程度是多少，是不是发自内心，和自己的感知力有关，诚敬心不能造作，越学会越觉得自己诚敬的假。

对父母的诚敬做到，才能做到事君事长。诚敬是所有与人交往的根本，是六德的根本。诚敬心的培养要从感知自己的心开始培养。

对学生的尊敬诚敬，从推开教室门，课程没有开始，那一刻的一个眼神一个动作，教育已经开始了。对所有人对万事万物的发自内心的尊敬，这是做人为师的基础。

——范老师的倾情解惑引领