开启心智《给我三天光明》

我一直很好奇安妮老师是怎么教会海伦.凯勒认字的。海伦是个盲聋的孩子。

在我中学的英语课本里，有这么一篇课文。说的是老师把井水浇在小海伦的手里。又在她的手里写下“水”这个单词。这样小海伦就把二者联系起来。

实际情况远远没有这么简单。就在海伦明白“水”的含义之前的四周，她是一个不懂礼貌暴躁任性的小女孩，她甚至不允许安妮老师触摸她。

安妮老师是如何将海伦引导到学霸之路的呢？

第一， 建立信任和亲密，帮助海伦专注于学习游戏。家人的怜悯宠爱滋长了海伦的坏脾气，不能忍受挫折。于是，安妮老师提出要带着海伦单独住宿，父母只允许悄悄探视，不可让海伦知道父母就在身边。

失去了家人的宠爱，小海伦只能依靠依赖老师，亲近老师，集中精神学习。安妮老师也非常有方法，让海伦在学习中有愉快的体验。比如拼写是在手心中做拼画游戏。

第二，得到父母理性的支持。小海伦的全家可怜她的残疾，父母认识到他们的溺爱会毁了这个孩子，请来安妮老师开启她的智慧。可是他们不忍对海伦严格要求，最终理智战胜情感，父亲允许安妮老师带着海伦单独生活两周。在这两周中，海伦开始学习拼写。

第三，松驰有道，亲近大自然。对一个聋盲的孩子，如何将单词和实际物品联系起来，是个巨大的挑战。这也是我非常感兴趣的地方。

那时小海伦已经会拼“洋娃娃”、“杯子”、“水”，她不明白这些有什么特别的意义，她眼睛看不见，耳朵听不见，抽象的字和具体的物联系不到一起。渐渐心生厌烦毫无兴趣。

老师带她到花园里玩，走到古井边，安妮老师按压抽水桶，让水哗哗冲到小海伦的手。她反复地在海伦的湿手之中拼写“水”。正如一只苹果掉到牛顿的脑袋上，让牛顿发现了万有引力定律，这冰凉的井水也使小海伦霎那间顿悟。海伦凝神于手心里的拼写，一度模糊不清的意境，变得清晰。安妮老师用了大约四周的时间使海伦豁然领悟。随后，小海伦的学习突飞猛进。

安妮老师开启海伦心智的总结：1，建立信任和亲密，帮助海伦专注于学习。2， 取得海伦父母理性的支持。3，松驰有道，亲近大自然。虽然海伦.凯勒情况特殊，但是安妮老师所做的是否也对今天的我们有所启发呢？