高二三班家访是一座桥1

高二三班家访是一座桥1

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

魏是我们的卫生委员。其实他给我留下的第一印象是白净，整洁。所以我就找他问他是否愿意担任班里的卫生委员，他毫不犹豫的就答应了。后来我发现魏非常的负责，每天早上都能早早的到校，直接到卫生区帮我监督学生打扫卫生，让我在这方面很放心。在他申请国家助学金的时候我了解到，他的父母离异，他和妈妈一起生活，全部生活来源靠妈妈打工。来到魏的家里，我才知道他和妈妈住在姥姥家，离学校很近。简朴的家里收拾的干干净净，妈妈对孩子也抱有很大的希望，希望他能好好学习，考上理想的大学。而从孩子开学以来的表现，我发现他在学习上并不怎么上心，这也是我和家长共同期待着，给孩子指明方向，激发学生内心的斗志，让他对自己以后的学习有一个很好的规划。

关从外表看是一个很文气的女孩，是我们班的语文课代表。注意到她是发现她早读来的比较晚，经常卡着点来。而当我给她的家长打电话时总是打不通，后来才知道是她自己的电话，从没有留家长的电话。后来我发现她上课状态不佳，学习没有劲头，字体也写得很潦草，于是我走访的她的家。原来她家离学校非常近，是家里的独生子女，爸爸妈妈非常宠爱，在家几乎不怎么做家务，这就解释了孩子为什么学习积极性不高。每个孩子都是家长的希望，但是爸爸妈妈的对于孩子的要求不同，可能会让孩子对自己的要求也自然而然的放松。

在家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。