课上课下

■文/从前慢

上了一天的课，走了一天的神，这让我怀疑上课的意义来。这种不好的习惯不是一天两天了，我总觉得是老师讲的不好，可谁都知道这多是给自己找的借口。

虽然我不爱听，却还是记住了一些老师的观点，他说不知道时间都去哪儿了，反正人是老了，这话说的是当政者的不作为；他说换人如换刀，这话说的是领导换的太勤。从这点上讲，我不是个完全不愿听的人，不然为何能记住这些东西来。

我说不上从什么时候自己变成现在这样，不论是学习还是交友甚至其它事情，都必须得顺着自己性子来，容不得一丁点的差别。不然，人多是心情不悦的，这就有了一天的煎熬。

当然，我说的煎熬多是自身的原因，可能寄予了讲座太高的标准，又可能个人毛病实在太深，只落得心神不宁、烦躁不安来。可要说收获，那怎能没有呢？！