浮光掠影千万卷，蜻蜓点水闻书香

      利用碎片化的时间，见缝插针读完了《吉春亚讲语文》这本书。掩卷回味，感觉犹如品一杯上好的龙井，闻之没有浓郁之气，品之却让人口齿生香。这正如吉春亚老师的课堂，没有枯燥无味的说教，有的是潜移默化的影响。     

          有人说，吉老师的课堂带有浓浓的语文味，且不乏诗情画意，有人说“清词丽句必为邻，豪华落尽见真淳”是吉老师课堂教学艺术美的真实写照。如果说“语文味”成就了吉春亚老师的课堂，那么读书无疑是成就“语文味”的最重要元素，甚至可以说读书成就了吉春亚的名师之路。回顾吉春亚的语文人生，她的成功不是偶然，更不是神话，而是一种厚积薄发的必然。

        当初她也就在名不见经传的边远小村任教，她也曾为上不好课而急得如热锅上的蚂蚁。在同样身为老师的父亲的指导下，她开始静心读书。做得下来，才能钻得进去。摈弃杂念，她进入了书的世界，10平方米的小宿舍堆满了她省吃俭用买来的书。是书让她一改往日的浮躁与肤浅，她的生活开始日益丰盈。一次偶然的机会，镇里的领导听了她一节课，并随意到了她的宿舍，看到满眼的书和20多本厚厚的写得密密麻麻的读书笔记，当即拍板要把她调到镇中心小学。如果说这次被发现是偶然，而她的努力与坚持则是成就偶然的必然。机会从来只给有准备的人，伯乐出现时，得把自己锻造成千里马才行。而吉春亚老师就是语文届的一匹千里马，滋补千里马的营养来自读书。吉春亚老师曾经用四个月的时间，把十二年的教育教学刊物浏览一遍，复印一千多份资料，摘抄十多本笔记。这是何等的勤奋与执着啊，正是这样的厚积，才迎来了一次又一次的薄发，她一路开挂，从乡村小学直闯进北京知名小学。

        书籍就如同一眼不干涸的温泉，滋润着她的心田，激起她对生命的热爱。她的岁月存活在书里，她的血液漫流在书里，她一生的所爱也在书里。正因为有读书这碗心灵鸡汤的不断滋养，吉春亚老师的课堂才能上出浓浓的语文味。只有教师具备较强的语文意识，丰厚的文化积淀，才能使教学满堂生辉，才能使学生对语文学习有浓厚的兴趣。

        “要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”，要想营造浓浓语文味的课堂，教师本身就应该言谈举止具有浓浓的语文味。吉春亚老师是从千万卷书籍里走出来的，她的脑中藏有无数传奇，她的眼角眉梢蕴有经典名著……她自如穿梭在浩瀚书海，所以才能带领孩子们把一篇课文读厚，也带领孩子们把一本书读薄。这读厚读薄之间所需要的功底，也只有书香浸出来的人才能驾轻就熟。

        有人说“你现在的气质里，藏着你走过的路，你爱过的人和读过的书。”“浮光掠影千万卷，蜻蜓点水闻书香”，热爱读书吧，也惟有读书能让人更好更快地成长！