伤得其所

一进教室，我把灯笼学具放桌上整理。何同学就姐姐，姐姐”叫个不停，我们都知道这是单元测试满分的鼓励。“我给你戴帽子吧？”他说着就拿起绿色的灯笼学具往我头顶放。我能感受到他的亲近之意。我拒绝，他还是放我头上了。干脆，我抢过来，放他头上，他又夺过来放我头上……这样循环中，不知怎地“啪”一声脆响，灯笼学具滑到地上。我心里咯噔一下，要知道整个年级只有这一个，其他同事还要用呢。真糟糕！我迅速捡起，他静止了。“何xx把学具摔坏了，何xx把学具摔坏了！”赵同学仿佛大喇叭一样开始不断广播。何同学的脸涨得通红，更是一言不发。班里分外安静。小声说话的音全部消失了。大家真是拭目以待。“大声喊啥？”我心里最讨厌这种看笑话的同学，唯恐天下不知。“人家又不是故意的。人这辈子能不出点小差错？这很正常。没必要大惊小怪。人家有胆量和老师交流，不像有些同学看到我就怕。大不了修修，实在不行买个，别当新闻滚动播放。”然后，我又小声嘀咕几句安慰一下受惊的小何。

场面稳住了，冷静了，似乎听到大家心里思考的声音。我回忆一下整个事情，心里偷笑，学生时代，就这样子，天真可爱。

我看看灯笼学具，可怜巴巴。本来就是伤痕累累，现在又添新伤，得抓紧粘一下，要不上课就无法用了。在小助手们的帮助下，粘好了。我借题发挥：学具是公共财产，放到教室，不能随便触碰！也怪老师没有多多强调。

课堂上，灯笼学具因受伤的缘故，里面的小圆柱不容易被掏出，不过还好，能用。真是可怜了我的小灯笼，是我的失误，让你承受。不过你的伤有价值，警醒大家，爱护学具，杜绝玩耍！