“行”在“知”之前

镇西茶馆《行走戈壁》摘录:

“要让孩子坚韧不拔，要让学生发现自己的潜力，要让孩子战胜自己，并增加信心，如果是传统的教育，也许是给他们讲励志故事，讲中外名人的故事，或者通过演讲、文艺表演引导孩子明白一些人生道理，但这一切都是我们给他们的，而不是他们自己悟出来的。一个孩子，只有自己悟出的道理才能进入他们的灵魂，成为他们的人生。而悟的最好方式，甚至唯一的方式，就是实践，换句话说，就是让他们自己去做，去体验，这种体验不是模拟，不是表演，而是实实在在的疼痛、流泪、坚持、喜悦……比如这次的活动就是这样。当一个孩子，包括年轻人，通过四天108公里的磨炼，脚上的泡会让他发现一个让自己吃惊的我。原来我是如此之棒！所以陶行知要将他的名字由原来的‘陶知行’改为‘陶行知’。他以前认为，一个人先有知识，然后去行动，这样就掌握真正的知识，但他后来认为，只有先行动，在实践中体验和发现，才能有真正化作自己生活的精神气质的知识。这次千人行走戈壁的行动，就是陶行知这个观点最好的注释。”