模拟课堂

小组一起备一节课，录一节课的模式，刚开始是不喜欢的。每个人都有自己的想法，PPT分工做，教案分工做，需要统一思路，不断协商，需要耗费更多精力。

但通过这两天的小组合作备课模式，经过不断的推敲，改进PPT，一切呈现得更完美，我改变了之前的想法。合作备课模式，比自己一个人写教案、一个人完成PPT、一个人写讲稿，更快，也能取长补短。

因为是作业 只需要一位同学讲课。而其他同学就是学生。在没有真正的课堂里，我们模拟课堂。我们一起合作，录到满意为止，看着一次比一次进步，感到满足。

这次我的任务是做PPT的一部分，不是讲课的同学。其实，讲课的同学能够得到小组成员的配合、帮助，对于自己的讲课技能提升是很有帮助的。现在，每一个知识点，PPT的呈现，讲课的语言都很重要，需要不断的练习，追求突破，而小组合作的模式是不错的。如果能够同课异构 ，那对每一位同学的讲课技能提升有很大帮助。