像搭积木一样陪孩子建立个体系，好不好？

在上大学期间我们是不是都有一样的印象，某个人慷慨激昂的宣讲，然后台下很多人都为之所言疯狂、或为他/她所诉说的事情而痴迷，然后我们就会随着他们的引导，开始按照他们的安排去行动了呢？

再或者，我们在求学期间，是否都听过那些高分学子的讲座，他们侃侃而谈，告诉我们应该如何学习才能取得好成绩。初听之时，家长们兴奋不已，随后便不管不顾的要求孩子们去效仿他的行为，甚至还有报班学习方法的，而且我们永远都对他们说的内容给予肯定和认可。

为什么会出现这样的问题，为什么我们都会对这些信息，或有些信息如此的认可呢？很多人会说，因为这些信息对我们有帮助啊。是啊，这些内容和信息，初听初见，确实有帮助。可一旦我们去体会和感悟的时候，就会发现其中还有很多问题。有的人会在问题出现的时候，坦然面对，然后找办法解决。而有些人则面对发生的问题，变得焦躁、怨恨，甚至出现了对任何人都不再信任的感觉。

这些事情每天都在不同的地点，不同的时间，真切的发生着。为什么这样的事情如此频发，是什么让人们变得这样不深究就实践呢？很多人会说，因为我们不懂啊。他们成功了，他们做出了成绩，我们不懂，就要跟从，像他们学习，和他们一样努力付出，我们就会成功。难道是成功的驱使，让我们忘记了深思吗？并不是，我们之所以会这样轻信人或事，根本原因在于我们对这类知识并没有体系化的认知和了解。也就是说，我们之所以相信，是因为我们一知半解，没有足够的判断能力。

其实我们老祖宗一直流传一句话，单丝不成线，独木不成林。这句话，内在的含义也是在告诉我们，对一件事物的了解不能太片面，不能因为一个人的成功，就断定他的方法可以让每个人都成功，尤其是让你自己成功。在中医里，很多药方都会因不同的人不同的症状，对里面的几味药进行调整，为的就是有效治病。

中医的诊病过程，就是我们对知识的掌握和学习的过程，也是我们最重要、最关键的方法论。成功从来没有捷径可以走，有的只是勤为径。不经历风雨不会见彩虹，努力才能有回报，这些都告诉我们，只有自己踏实的走下去，才能找到属于你自己的路。每个门派都会招收弟子，同样的老师传授技艺，有的可以学会，有的可以创新，这就是人与人的差别。不是每个人都是张三丰，也不是每个人都可以创立新门派。

所以我们要对一个问题有个体系化的认知，我们才能更好的分析和判断这件事情，也会找到我们在遇到这个问题的时候，该何去何从。那对于我们来说，如何才能做到体系化认知呢？

1、多元了解：单调不成乐、单色不成画、单人不成群。既然是体系，就不会单一化，所以我们看待一个新知识的时候，要多角度、多元化。我们丰富的积累和了解，并不是在一个角度上无限的延展和重复，而是要在不同的方向，不同的层面去最大化的对其认知。体系的基础是系统，系统的基础就是元素。只有我们多了解元素，了解不同的元素，才能做到多元化、多角度的认知这个问题。

2、相关脉络：思维导图最近很火，很多人都喜欢利用思维导图。那么导图的优势是什么，就是它可以将事情的脉络联系图形化，具体化，清晰化。而对于新事物的了解，我们就要像导图一样，做好相关脉络构建和巩固。脉络的建立，可以横向也可以纵向，两者不可只取其一，要纵横交融，这样才能具体、清晰、明了的做到脉络梳理和认知。

3、合多为一：无论是多元的了解，还是纵横的交融，最终的目的都是统一为一个目的和思想。这里的一，不是变成一个，而是属于从属的最高级别，它可以决定体系的构建核心。在哲学思想中的矛盾，分主要矛盾和次要矛盾。在体系中也分主导因素和次要因素，而这个一，就是决定主导因素的关键所在。比如，猎人进山看到的都是猎物，药农进山看到的都是药材，商人进山看到的都是财富一样。

4、自我发展：体系是有生命的，随着我们对主导因素的掌握和了解，我们会进一步更新体系的脉络。上学的时候，我们经常说量变的积累产生质变，只要念念不忘，必有回响。这些都是告诉我们，体系的完善就如同我们的生命一样，总在经历，也总在克服和突破，这样才能使得体系自己更加的完善。还记得那句话吗，没有最好，只有更好。所谓体系，就是那个更好的结果，因为最好并不存在。

5、井然有序：体系就如同部队一样，层级清晰，井然有序，步调一致。体系的建立，是因为主导因素的决定权，同时还有内部的运行规律，这都是体系建立、完善、发展的根基。体系一旦出现了紊乱，除了突发因素外，最关键的就是内部的秩序被打乱了。这也就是所谓的，最坚固的堡垒都是从内部瓦解的一样。

上述的五个内容，就是体系建立的关键因素。了解了这些内容，我们也就明白了如何建立一个体系。现在我们再来思考，开篇时候我们说的内容，我们为什么会偏听偏信，或者对那些指导性的内容偏爱呢？是因为我们在那个方向和环节并没有建立体系，其实建立一个知识体系需要很长的时间，泰山不是一天垒的，罗马也不是一天建成的。

听他们的演讲，我们需要吸取的是，我们自己建立体系中的元素和方法，并不是全部。每个人都不一样，我们的经历、家庭环境、成长环境、教育环境等等，都千差万别，又怎么可能用一套方法，帮助所有人都成为状元呢？这本身并不是现实，只不过当时的我们，就是那个手里拿着锤子，看什么都是钉子的人，是我们自己迷失在体系之中。

所以，请相信这个世上，没有一个药方可以包治所有人的感冒。我们只需要做好自己，在找到适合自己的方法和方式，我们与孩子一起，就像小时候陪他们搭积木一样，与他们一起构建一个属于他们的学习体系吧。相信，只要我们温暖、真诚、认真、有效的陪伴，我们可以和孩子一起绘出一片七彩天地。那时候孩子是不是状元，我不敢说，但我可以负责任的告诉你，你们会拥有一个无比骄傲和充满无限美好回忆的记忆，没有遗憾的记忆，让你们彼此珍惜留存的记忆。