【语文教学】董明宇同学对《西游记》的创意思考

课前三分钟按照序号，有条不紊地进行着。

轮到董明宇同学的课前三分钟了，据他旁边的同学说，董明宇感觉自己没准备好，有点想弃权。他那组的同学便威胁他：“如果你敢弃权，我们非得把你群殴了！”

小小个子的董明宇感觉，如果不上台也确实对不起大家，但是，又不想随便应付。于是，就这样一边纠结着，一边思考着。

终于，那一刻来临了——轮到他上台了。

这个娃，已经提前在黑板上写下了三个大字——“西游记”。

我能猜到，他应该是想跟大家分享《西游记》的相关内容，虽然选材不新颖，但是，对于学生加深对名著《西游记》内容的理解，应该是很有用的。

上课的铃声响了，董明宇同学拿着一本语文书就上台了，大家心里嘀咕：“他不会只是把语文书上关于《西游记》的介绍，读一遍吧？”

董明宇同学很淡定地站定，面向大家，开启了他的发言模式：“《西游记》这本书大家已经读完了吧？你对《西游记》这本书有什么看法呢？”

大家齐刷刷地注视着他，没有说话，不知道他葫芦里卖的什么药。

“既然大家不想说，那我就谈谈自己的看法吧。我是这样认为的，我觉得这本书既可以正着看，也可以倒着看。大家想想，这本书如果倒着看，就变成了一个这样的故事：唐僧师徒四人要去东方大唐王朝传经送宝，但一路上经历了许多妖魔鬼怪的阻挠，经历了千辛万苦，诸多磨难，猪八戒经受不住，最后躲到了高老庄，沙僧也受不了，躲到了流沙河，小白龙也回到了他的鹰愁涧。孙悟空呢，一路上经历了太多的憋屈，付出了太多的心血，于是，他想充分释放一下自己，闹了一场大事——大闹天宫，由于他的行为太过分了，为了惩罚他，让他变成了一块石头。最后，只剩下唐僧独自到大唐传经！”

我的天，他的脑洞大开，让我叹为观止。他全新的解读让我眼前一亮，好新颖的看法呀！我可从来没有过这样的想法呀，太厉害了！

接下来，他继续解读：“有人说，西天取经路上的孙悟空，和大闹天宫时的孙悟空相比，能力削弱了。为什么会这样呢？”

“是呀，为什么会这样呢？”大家满脸疑惑地看着他，期待他的解答。

“我觉得，孙悟空跟随唐僧西天取经前，他自己当老板，独占山头，带着自己的一帮员工，为自己干活，他的能力得到了充分的发挥和施展；而跟随唐僧西天取经后，他由老板变成了员工，老板也给他太多的束缚，不允许他自由发挥了，做什么还要看领导的眼色。所以，我觉得孙悟空之所以参加西天取经队伍后，能力削弱了，是因为他的身份和地位发生了巨大的变化。……”

我的天呐，解读得如此深刻呀！我不由得再次发出了惊叹。

董明宇的课前三分钟结束了，当然也出现了不同的声音。

大家七嘴八舌地发表看法，争论相当激烈：有的同学说，董明宇今天对西游记的解读和看法，是篡改名著，是对名著的不敬，不可取；而有的同学则认为，这是董明宇独立思考的结果，有自己的观点和看法，值得表扬……

两派言论争论激烈，看着这个场面，我很欣慰，这就是思维的碰撞，这就是思考的深度！

我为这次课前三分钟点个赞！