在阅读中成长

        阅读是一个习惯，更是一种生活方式。“晨诵、午读、暮省”作为新教育的儿童课程，也是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式，它是新教育实验所倡导的“过一种幸福完整的教育生活”的完整体现。

        晨诵：用诗歌开启新的一天。

        晨诵的目的主要在于通过晨诵养成一种于黎明共舞的生活方式，能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。

        对于晨诵我深有体会，每天早晨到校后第一件事就是拿出课本按照老师的要求读书。刚开始的时候学生们总要等到老师来到教室后才开始，那时候的晨诵并不是学生主动进行的，而是在老师的督促下进行的；但是我并没有气馁，三年级学生好奇心比较重，往往对新事物比较感兴趣，所以就通过一些不同的晨诵形式，每天变一个花样让学生爱上晨诵。经过一段时间学生们能够做到来到学校主动拿起书本阅读。孩子们的读书热情大大提高了，那种发自内心的读书，让我感到非常欣慰。

                                        ——永和小学  穆伊芳