家访后记

    冬日的暖阳马上要躲入大山身后了，天色渐渐暗了下来，离放学还有几分钟时间，教室里，孩子们有的看书，有的写家庭作业。

      蓉悄悄跑到我身边说：“老师，能不能下周再去我家家访？”

    “为什么？”

    “我的作业还剩一点点，赶下周就补完了。  ”

    “好，听你的，我们下周再去。不过，这会要说话算数。”

      看她转身后轻松离开的背影，我为她的坦诚高兴，也为她知错及改的转变高兴。

    蓉是一个单亲家庭的孩子，一直跟爸爸和爷爷奶奶生活在一起。她特别聪明，写一手漂亮的字。课堂上时不时偷着玩玩手，玩玩笔，可是每次考试却很好。

      前几周根据学校工作安排，我们对她进行了家访。低矮的平房，昏暗的灯光下，她坐在茶几前写作业。爷爷坐在火炉边看电视，奶奶看炉子上烙着的饼。这样的学习条件，她的作业肯定好不到哪里去。和她爷爷聊了几句关于孩子学习的事宜，我们检查了她的作业，才发现已经落了一个多月的作业了。这怎么能行呢？

      “你尽快把作业补上， 过两周我们还要家访，看你能不能做完？”

      孩子怯怯地点点头。

      日出日落，一天一天，两周很快过去了，我都快忘了这件事。现在经她这一提醒，我才想起曾经的约定。我为自己的健忘惭愧，为孩子的纯真高兴。 为了我曾经说过的话，为了一个孩子的美好的心灵，下周一定要去她家看看，看看她爷爷有没有改变。

      身为老师，一言一行，都对孩子的行为产生着巨大的影响。也许是自己随意的允诺，孩子会当真而充满希望；也许是自己一次严厉的批评，孩子有可能会记忆一生；也许是自己一次无意中语言的伤害，对孩子可能就是一辈子的心里阴影。

      身为老师，为人师表，说话一定要慎重。对孩子多些耐心，多些鼓励，多些表扬；少些责骂，少些吼叫，少些惩罚。给孩子纯真的心灵播撒阳光，播撒希望，根植温暖，耕耘快乐，最后收获芬芳，收获甜蜜。