名扬四海――紫队第四组展示风采汇总
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今天上午迎来了小狮子网络面试直播的最后一天。今天紫队的评委是来自友成企业家扶贫基金会的高级项目官员――甘琦。他说“做公益就是用生命影响生命”，他认为所有的问题都可归结为人的问题，人的问题又是人性的问题，需要心与心交流改变自己，改变世界！
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今天上午紫队第四组参加网络面试直播的成员是来自“彩云之南”的小狮子们。
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首先展示的是鄢倩老师
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她认为做一名好老师需要有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识以及一颗仁爱之心。
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她是这样说的，也是这样践行着。她带孩子们参加了互加的学习之后，孩子们语文平均分成绩由79分提到83分，班级学生及格率也由86%到93%。孩子们不光是成绩提高了，孩子们也变得大胆了，敢于大声发言、朗诵，他们有自信心了也就变得阳光起来。
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最后鄢老师以朗诵《神州谣》结束自己的分享
我神州,称中华,
山川美,可入画。
黄河奔,长江涌，
长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡,
与大陆,是一家。
各民族,情谊浓，
齐奋发,共繁荣。
鄢老师坚持每天发展孩子们的一个优点，并用简书日记记录着孩子们的优点。 是啊，“行动就有收获，坚持就有改变”，接受容纳学生，热爱学生，坚持下去就会有不一样的变化。
朱蕊老师更是用照片展示的方式向我们介绍了孩子们的变化
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她从刚毕业的一个学生的身份转变到教师的身份，有些许迷茫。通过互加她得到了很好的提升，认真听课及时做笔记，把学到的方法用到自己的教学实践中，改变自己的教学方式，尝试让学生上台讲解激发孩子们的自信心。尽管有时候没有网，但是她自然不放弃学习，她带着孩子们通过热点分享网络学习，就这样，在她的带领下，孩子们由胆小变得胆大起来，语言也流利了，敢举手了。
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朱老师通过网课的学习，自己从正常批改作业到多种形式，都是为了鼓励学生，引导学生积极参与到学习中。她在上课的时候也善于激发孩子们的热情，孩子们学习热情高涨了学习起来肯定更容易了，学起来容易了也就会更爱学习了，爱学习成绩也就会好了。
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就像她说的那样，“一群人才会走得更远”，她不是一个人前行，她是带着孩子们一起向前，她还带动其它班级老师跟着她一起进步着。相信朱老师的坚持终将成就一个美好的人生！
迈出勇敢一步的管堂仙老师
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美丽的管老师以“自古成功在尝试，勇敢尝试是成功的体现”开始自己的分享。对于一个非师范生毕业且从没有实习经历的她去年加入特岗教师的行列一路摸索着，前进着。
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直到她遇见互加，她发现了孩子们不一样，孩子们竟然有很强大的画画天赋。加入互加对她影响最大的是：从刚开始的不会写简书打卡，到有自信会写文章。她说，所有的美好源于遇见互加，她相信坚定脚步，会遇见更好的自己。最后她分享一段话激励大家“勇敢是一种斗争精神，一个勇敢者必须毫不畏惧的去斗争，去拼搏；勇敢是一种坚强信念，一个勇敢者必须持之以恒的去磨练，去超越；
勇敢是一种顽强斗志，一个勇敢者必须不畏失败的去挑战，去追求。”
继续走进远离家乡任教的徐云彩老师的故事
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她，是一名寄宿学校的老师，同时也可以说是一名保姆。她坚持追求梦想，认真工作。常规检查次次满分，更是集体备课的导学案，PPT的设计者。她对学生软硬皆施，找学生谈心，善于和家长沟通。
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是什么给她如此大的力量？是青椒是互加！她相信这个平台，主动听课，争取让自己的课堂变活。孩子们之所以从不会画画到办黑板报争着抢着构思绘图，都是源于她的正确引领。她说她之所以取得进步是因为她的坚持与自觉，最初和她一起学习的300多人坚持下去的没有几个，而她坚持了。坚持的力量真是无穷大啊！
让我感动落泪的钟幸梅老师
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她所在的学校没有网，也没有白板，没有好的实验设备，甚至学校都没有围墙，虽然是包班上课的教学模式，但是也没有让她的教育理想动摇。
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网络学习钟老师结识了许多志同道合的朋友，互相鼓励感染着。努力了就会有回报，她写出了11万多字的简书，多次被评为优秀学员。因为学校没网，她经常用手机流量学习，尽管在父亲病重的时候也坚持学习着。她说有点遗憾，愧对自己的父亲。抱团取暖让她活成自己喜欢的样子，我想，她父亲一定会为有这样努力与坚持的女儿骄傲。传递光汇聚爱的钟老师深深打动了我，感染了我，向老师致敬！
坚定相信未来的孙东宁老师
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他用三个关键词来描绘他的故事:“感恩”、“成长”、“期待”。感恩遇到青椒计划，给刚上教师岗位的他指点迷津，让他获取更多的经验去实践，让他对乡村小规模学校开展教学活动有了新的认识，新的想法。未来的日子里，他期待听更多互加的课程，学习更有效的教学方式，让更多有效课程助力乡村一线教师。百年大计，教育为本，乡村教育的未来值得期待！最后他分享《相信未来》给大家：
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑
辛辣的嘲讽。
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孙老师认为教育是改变乡村孩子自身命运的契机，是实现孩子们收获知识、革新习惯、进一步成长的必经之路。相信他会坚持初心，实现自己的乡村教育梦。
“熟了的土豆”――吴桂芳老师
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土豆老师从刚开始的不喜欢这个职业，只是为了生存才选择这个职业到她现在对这个职业充满信心，充满期待。她形容自己是一个“小偷”，因为觉得自己没有知识，没有管理的能力，所以学习，“偷”知识。她第一次写简书是因为看到孩子们灿烂的笑容，她想记录下来。她的人生也从此不同，一年写了15万字。
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是因为认识了优秀的老师，跟老师们一起学习，互相鼓励。她的努力也改变了孩子们，孩子们学习积极起来。是啊，这就是传递的力量，我一直觉得正能量是可以互相传染的，土豆老师希望通过互联网给孩子们上课，打开他们真正的世界。她期待未来互加课程更丰富一点，内延更广一点，她觉得分享可以吸引相同气场人。最后她分享一首振奋人心的小诗给我们：
未来已来，只是尚未流行。
我期待流行的那一天
互联网教育会如一缕春风
吹遍祖国各地的乡村角落
让每个乡村孩子如花儿一样绽放
去迎接大山外的世界
激情澎湃的高丽银老师
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高丽银老师说“我不是最好的，愿意做最努力的”，农学专业毕业的她成为了一名教师。她为了打造不一样的课堂，让课堂亮起来，让孩子们的校园生活丰富起来，她害怕自己忙碌忘记学习，她定闹钟提醒自己。
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“一千次徘徊比不上一次勇敢”，不正是她的真实写照吗？作为助教她每一次力求完美，尽管十分钟的暖场，她一次次改稿子，从一名学员到成为幕后努力的一员，她敢于挑战自己，不断尝试。何为芳华，这就是芳华。
何为芳华？
芳华是青春，
是理想，是热爱，是追求。
当青春不再，
当理想逝去，
但热爱还在，
追求还在，
和一群志同道合的朋友，
一起奔跑在未来的路上，
回头有一路的故事，
低头有坚定的脚步，
抬头有清晰的远方。
这便是芳华。
善于纠正学生行为习惯的崔云龙老师
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带着许多的不确定因素，崔老师来到了一道湾又一道湾的乡村小学。刚上班的她心里素质不好，却故作镇静。
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虽然学校网络不好，但是她还是勇敢开始21天充电行动，从简书写不出来想要放弃到如今的坚持。尽管自己水土不度，一直感冒，面临学校老教师说的年轻教师在这里坚持不下去，面对孩子们一次次问她可以在这里呆多久，看着孩子们对知识渴望的双眼……她默默奉献着。
有理想、有信念、有激情的“老泡椒”
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他从自己17年教学工作出发，结合互加平台谈了自己的感受。他以两个词“唤醒 、温度”概括自己的理解。他在《云跃微文》里记录自己的所思所得，互加唤起了他的乡村教育情怀，让他自由自觉自愿成长。
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这个自称“老泡椒”的校长，在面试结束后在自己打卡里面写下了：乡村教育的前世:基础设施十分落后，软件配备匮乏。师资队伍知识结构老化，与城区学校差距很大。乡村教育的今生:随着国家实力的增强，对教育投入的增加，基础设施上已经有了较大的改观，一大批的应届大学毕业生充实了师资队伍。但在互联网技术自己素质教育的实践上，与城市同等的学校相比，差距依然不小。乡村教育的来世:乡村振兴战略的实施，全面小康的建成将会给乡村教育的发展插上腾飞的翅膀。未来的乡村孩子将和城里的同龄人一样，接受优质的教育资源。
相信他一定会泡出辣味，泡出智慧，成为有力量的乡村教育变革者。
相信可以飞翔的吕健菁老师
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吕老师在网络不稳定的情况下，用手机白板切换的方式带着孩子们参与互加计划美丽乡村网络课程的学习，孩子们由原来的死板思维格局小到后来见识多，学生喜欢是她坚持的最大动力。说明她是个热爱学生的好老师。
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她积极把互加的一些课程推荐给身边的人，希望他们也得到不一样的提升。更是推荐cctalk给自己之前就读的师范学校的老师，因为她相信师范的学生将来走在教师这条路上会用得到。她说，乡村教育虽然面临着很多困难，但是要有一双发现美的眼睛，感受乡村美丽的环境。最后吕老师在鼓励人心的《我相信我能飞翔》歌声中结束了自己的讲述，希望每个小狮子都能勇敢前行。
为孩子们插上梦想翅膀的段秋宇老师
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了解大城市孩子的教育状况，认识到城乡差距之所以大不光体现在师资力量，教学方法等方面的她，名牌大学毕业的段老师心系家乡乡村教育，毕业后毅然回到自己的家乡，在35名学生的乡村学校任教，刚开始，她也曾孤单，迷茫。
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她带领孩子们参加美丽乡村课程，不断提高了自己的教学水平，也让孩子们接触更多的课程，很高兴的，孩子们的成绩在全乡11个学校名列前茅。互联网让教育更简单、更公平、更快乐。
随着互联网的快速发展，互联网＋教育定是大势所趋，社群化的学习给我们每位乡村教师以及孩子们带来了巨大的变化。一根网线，把五湖四海的我们联系到一起，它不是一根冷冰冰的网线，它是有温度的。互加是个以人的发展为目的，让大家一起成长的公益项目，希望更多的人变成勇敢的小狮子，一起助力乡村教育，提升全民素质，实现人的现代化发展！请相信学习是对自我的认识，学习是心与心的交流，学习更是灵魂的洗礼！
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