小翟的作文

带完初三再返回来带初一，还是需要一段时间来适应的。虽然只有短短的三年时间，可是初三的学生可不只是比初一小孩个子高，知识多，这写作文的水平也是显而易见地有云泥之别。初一的孩子们写了一篇作文《温暖的记忆》，看得我浑身发冷。孩子们写着写着都忘了自己要写什么了，什么选材、构思、主旨，通通不在意，只是信马由缰。我能批评他们写得不好吗？不行！孩子们的态度还是很认真的，字写得也漂亮，只是确实还需要指导和练习，希望他们到初三的时候，也能写出花一样的文字来。

之所以让我有所感触，是我国庆节看到了小翟同学的一篇作文。小翟是我学生的女儿，今年上初三。她性格活泼，语文学得轻松，尤其不怕写作文，几乎是下笔成文，倚马可待，但是她的语文成绩并不算好，为啥呢？答题太快了，有时候思考不到位。作文也是这样，看起来行云流水，其实构思总是不太合理，尤其让我头大的是，她想象力丰富，写作文不管主旨是什么，总是喜欢来一个悲剧的结局——主人公总是活不成。

这个假期，她拿着老师布置的作文来让我看，我直接问她：“不会又把人写死了吧？”她很干脆地回答我：“没有，绝对没有。”那好，我就可以放心地看了。出乎我的意料，这篇作文还写得真是不错。这是一个半命题作文：**让我停了下来，审题难度比较大，一些孩子把握不准“停了下来”的内涵，写得比较肤浅，可是小翟的文章却写出真情，写出了深意。

我给她大大的赞，我说：“果然是士别三日，刮目相看啊！找到写作文的感觉了，不胡编乱造了。”她满脸的激动，说：“老师，我这次就觉得思路特别清晰，知道重点要突出什么了，如有神助啊。”我说：“一方面是出自真情，另一个原因就是，你长大了。”

是呀，孩子们，就是这样一步步慢慢地成长起来的。不用急，一切都会好起来的。

题目：爷爷的目光让我停了下来

爷爷将电动车稳稳地刹在了校门口，我背着书包从车上跳下，大步向校园奔去。不经意间回头一瞥，看到爷爷仍手扶车把目送着我，慈爱的目光中似乎饱含着千言万语。我心头蓦然一惊，匆忙的脚步渐渐停了下来。

我理解爷爷的目光。他多么希望我能像小学时那样，满脸绽放着笑容，欢快地和他道别。这辆电动车本来就是他为了方便送我上学而买的。那时候，我兴奋地坐在柔软的坐垫上，手臂环绕着他的腰，看着他灵活地在一排排亮着红色尾灯的车队中穿行，高兴得哇哇乱叫。爷爷微笑着，用慈祥又得意的目光注视着后视镜里的我。到了学校，我背着书包下车后，总是不忘挥舞着小手向他告别：“爷爷再见！”然后带着他的叮嘱，跑进学校。那时候，爷爷的目光是欣慰又满足的。

上初中后，爷爷仍然每天骑电动车送我上学。学业的压力让活泼的我变得无精打采，整日沉溺于教科书和成堆的试卷形成的沼泽地里，对身边的一切都视若无睹。三年来，爷爷望着我的目光有关心、有急切、有愠怒、有依恋……这目光有时融化在一杯温牛奶里，有时浸泡在一块热毛巾里，有时蕴含在一个想打下来却又不忍心的巴掌里，有时绽放在一脸暖烘烘的笑容里……但我回应爷爷的，永远只是一个冷漠的眼神。每天两点一线的路上，两个人都沉默不语，气氛比冬日的寒风还要冷清。下了车，我总是扭头就走，似乎从未注意过爷爷那失落的目光、那渐渐花白的头发和他脸上越来越深的皱纹。

今天，爷爷的目光终于触动了我冷漠的心，让我的脚步停了下来。我转身望着沐浴在霞光中的爷爷，仿佛看到他周身都散发着爱的光芒。我拽着书包带的手缓缓抬起，脸上绽放出如往日般温暖灿烂的笑容，“爷爷再见！”

那一刻，我看到爷爷的目光骤然明亮了，满脸的笑容绽放成一朵盛开的秋菊。而我的心，有变得轻松而舒畅。幸亏，我停下了匆忙前行不屑一顾的脚步，才没有错过这温暖的一刻。